2.12.2025
На уроке было - Сезоны и месяцы; Климат и погода - с 82-83 - учебник.
https://www.youtube.com/embed/ylca55Xkfl0?rel=0
https://www.youtube.com/watch?v=0nIHTPmWYbg
К следующему уроку - с 52-53; Рассказываем о климате и погоде у вас в стране/городе - с 55 зад 7 - рабочая тетерадь.
1.12.2025
На уроке было - Что помогает найти общий язык? - с 164.-165; фильм "Кукушка", отзывы/рецензия на фильм.
К следующему уроку - Сила слова. Работа с фразеологизмами (см ксерокопии).
NB! 8.12.2025 будет проходить ТЕСТ2!
NB! 10.12.2025 СДАЧА ДОМАШНЕГО ЧТЕНИЯ
NB! Отсутствующим - сдать эссе 2, отзывы о фильме.
Русские устойчивые словосочетания
положительная характеристика:
● видеть насквозь – хорошо знать кого-либо, понимать мысли, чувства,
намерения – läbi nägema, see through, understanding;
● доброе сердце –hea süda, big heart, kind;
● душа общества – общительный человек, всегда становится центром
любой компании – seltskonnahing, life of the party, talkative;
● золотые руки – человек, способный сделать всё, за что бы он ни брался -
kuldsed käed, golden hands;
● мастер на все руки – человек, умеющий всё делать – mees iga asja peale,
handyman;
● мухи не обидеть – безобидный, добродушный человек – kärbselegi liiga
mitte tegema would not harm a fly;
● не лезет / не полезет за словом в карман – находчивый в беседе,
разговоре, споре – ei ole suu peale kukkunud; on hea suuvärk; jutt jookseb;
kuldsuu, always has something good to say, witty;
● неробкого (не из робкого) десятка – смелый, храбрый, ничего не боится –
ei ole (ei olnud) argade killast, brave hearted;
● родиться в сорочке ( рубашке) – человек, которому везёт, сопутствует
удача –õnnesärgis sündima, lucky;
● светлая голова – человек, умеющий ясно и логично мыслить – helge pea;
tark pea bright, clever;
● собаку съел – человек, имеющий большой опыт, хорошие знания – kes on
asjatundja, oma ala meister; kes on kõva, kibe käsi, to know inside out;
● стреляный воробей – очень опытный человек, которого трудно обмануть –
vana kala, an old bird, experienced;
● схватывать на лету – быстро, легко понимать, усваивать, understand
quickly and easily;
● ума палата – одарённый человек с необыкновенными способностями - on
alles pea; on tarkust kuhjaga, have all brains in the world, very clever;
● ходячая энциклопедия – человек высокообразованный, который имеет
богатые знания в самых разнообразных областях науки – elav
entsüklopeedia mine of information;
● (у него) язык хорошо подвешен – умеет свободно, гладко говорить – on
kõneainet; on hea suuvärk good speaker;
отрицательная характеристика:
● белая ворона – необычный, непохожий на других человек – valge vares,
out of place;
● ветер в голове –легкомысленный, несерьёзный человек – pea on tuult täis;
tuulepea, lightheaded;
● винтиков не хватает (в голове) –глупый, недалёкий со странностями
человек – on üks kruvi peas lahti (puudu); kruvid logisevad peas weird
person, not clever;
● звёзд с неба не хватает – человек средних способностей, не отличается
выдающимися способностями, умом - kõrge lennuga mitte olema; tähti
taevast ei too common person, without any special skills;
● два сапога пара – похожи друг на друга – paras paar, two peas in the pod;
● (с ним) каши не сваришь – невозможно договориться с кем- либо, сделать
какое- либо дело – ei saa kokkuleppele; ei saa asju ajada, impossible to
reach an agreement with this person;
● кривить / покривить душой – быть неискренним, намеренно говорить
неправду – keerutama; tõtt maha salgama; ebasiiras olema, be insecere;
● не видеть дальше своего носа – быть ограниченным, замечать только
происходящее вблизи, около – oma ninast kaugemale mitte nägema, not
open minded, be limited;
● ни рыба ни мясо – бесцветный, неинтересный человек – ei liha ega kala,
neither one thing, nor another;
● пускать пыль в глаза – человек, который какими – либо поступками
создаёт ложное ( обычно лучшее) впечатление о ком –либо, о чём-либо –
puru silma ajama, show off;
● пустая голова – глупый, несообразительный человек –kõlupea, tobu, empty
headed;
● пятое колесо в телеге – ненужный в каком-либо деле человек – (nagu) viies
ratas vankri all, third wheel;
● себе на уме – человек, который скрытен и хитёр – salalik, salakoi, mind of
his/her own;
● сонная муха – человек, который вяло, неторопливо еле-еле что-либо
делает, sleepy fly;
● сонная тетеря – человек, который любит поспать; соня, slugabed, sleepy
head;
● собака на сене – сам не пользуется чем- либо и другим не даёт; жадный
человек, dog in the manger, stingy;
● так себе – ничего особенного собой не представляющий, средний, не
имеющий ярко выраженных качеств – keskpärane, mittemidagiütlev, nothing
special, common person;
● умом не вышел – средние, недостаточные умственные способности
человека, отсутствие всякой сообразительности – mõistust vähevõitu antud;
tuleb mõistusest puudu, not intelligent.
1.12.2025
На уроке было - НЕДЕЛЯ. ПЛАН НА НЕДЕЛЮ (с 78); Сколько? Numerals (Cardinals) (с 80-81) - учебник.
https://www.youtube.com/watch?v=UjjKKuS_hKs
https://www.russianforfree.com/quiz-numbers-in-russian-0-to-10.php
К следующенму уроку - с 52-53 зад 1, 3 - рабочая тетрадь
NB! ТEST 3 will be on 8 December.
NB! Экзамен 10.12 - Writing part
NB! 17.12 - Speaking
26.11.2025
На уроке было - Проблема научности языковедческих исследований; Проблема подлинности "Слова о полку Игореве" - с 152-155; Язык и юмор - с 156-159 + текст о Тэффи (ксерокопия).
ОТЗЫВ О КИНОФИЛЬМЕ
1. Какое место занимает кино в вашей жизни?
Кино занимает важное место … не очень важное
В кино хожу часто, иногда, очень редко, от случая к случаю
Предпочитаю (что? чему?) театр кино
кино театру
серьёзные, легкие, глубокие
психологические
молодёжные
эстонские, зарубежные
триллеры
комедии фильмы
сериалы
боевики
«мыльные оперы»
фильмы ужасов
детективы
исторические, документальные, приключенческие
музыкальные, эротические
Мой любимый режиссёр (кто?)
из актёров, режиссёров привлекает, нравится (кто?)
2. Сообщите основные данные о фильме.
Это комедия, драма, психологический фильм, боевик…
Сценарист …, режиссёр…
Главные роли исполняют …
В главных ролях заняты …
3. Определите место фильма в творческой биографии режиссёра
Режиссёр … мне (не) знаком, (не) известен
Это (не) первая встреча (с кем?) …
Я смотрел(-а) его фильм(-ы) …
Читал(-а) (о ком? где?)
4. Передайте коротко сюжет фильма.
Это фильм (о чём?) о преступлении, о любви, об одиночестве, о проблемах молодёжи, семьи, школы, о взаимоотношениях поколений
Действие происходит (где?) в городе, в деревне
(когда?) в наши дни, в прошлом веке
Главный герой (кто?) учитель, наш современник, представитель молодёжи, старшего поколения
Интрига постороена на том, что …
Кульминация наступает тогда, когда …
Основной конфликт – (между кем? и чем?)
Основная идея фильма - сказать, напомнить, предупредить, подсказать …
5. Определите актуальность поднятых в фильме проблем.
Основная проблема фильма …………………………………….
Роль, значение (чего? в чём?) милосердия, внимания, понимания
Подпроблемами являются проблемы школы, семьи, духовности
Проблемы (не) очень актуальные, новые, избитые, реальные,
весьма жизненные, надуманны , авторские,
в какой-то мере близкие, далёкие, вечные , злободневные
6. Раскройте художественные ценности (väärtused) фильма.
Работа режиссёра интересна, необычна, шаблонна.
Фильм звучит (не) убедительно, мотрится с интересом, с трудом, без интереса
Режиссёр использует такие приёмы, как контраст, детали, различные символы (например, подтекст, полутона)
Режиссёр с задачей (не) справился.
Он решает проблемы поверхностно, глубоко, уходит от решения проблемы
Главное в фильме - сюжет, проблема, деталь, музыка, образ (кого?)
Самая интересная, сильная, выразительная, пустая (лишняя) сцена …
(Кто?) играет (кого?)
В главной роли (кто?)
Актёр (не) повторяет себя
Главное в работе актёра - глаза, текст, внутреннее состояние
Одарённая, талантливая, (мало)известная, начинающая, молодая актриса снялась в роли (кого?)
Это успех (неудачная роль) (кого?)
В эпизодах мы увидели (кого?)
В целом актёрский состав удачный, сильный, слабый, оставляет желать лучшего
7. Выскажите своё мнение о фильме и его месте в современном кино
Фильм мне (не)понравился
Я от фильма (не) в восторге
Это (не) мой стиль, (не) в моём вкусе
В фильме много оригинального, избитого, традиционного, спорного, неожиданного
Фильм серый, яркий, обычный, изумительный, потрясающий
Фильм (не) разочаровал меня
произвёл сильное впечатление
не произвёл никакого впечатления
не оправдал моих надежд
Хотелось бы увидеть больше (чего?) правды, решений
Фильм кассовый, коммерческий
Фильм заставляет нас думать (о чём?)
Думаю, что кинематографисты должны продолжать (что?) поиск решения, искать новые приёмы, сюжеты, детали, ситуации, проблемы
Мало раскрыты средствами кино проблемы (чего? кого?)
поставлен на киностудии
Фильм снят кинокомпанией,
26.11.2025
На уроке было - Моя страна - Эстония; ХОТЕТЬ/МОЖНО + Accusative/Винительный (с 76); НЕДЕЛЯ. ПЛАН НА НЕДЕЛЮ (с 77) - учебник.
https://www.russianforfree.com/video-days-of-the-week-in-russian.php
К следующему уроку - с 50-51 зад 3,4,5 - рабочая тетрадь.
25.11.2025
На уроке было - Моя страна и Мой город/моя деревня (write and speak).
К следующему уроку - Винительный /Accusative is used to show the object of an action (с 74-75 зад 1; Verb ХОТЕТЬ с 75 - учебник.
24.11.2025
На уроке было - В.Даль (ксерокопии); с 151 - Словари, которыми я пользуюсь.
https://www.youtube.com/watch?
К следующему уроку - Проблема научности языковедческих исследований; Проблема подлинности "Слова о полку Игореве" - с 152-155.
Это интересно https://www.youtube.com/watch?
