29.09.2015
На уроке было - Черты характера человека (имена прилагательные - имена существительные - с 40); А. Нобель и Лауреаты Нобелевских премий - слушание и чтение).
К следующему уроку - будет проходить ТЕСТ 1; к тесту см материалы для повторения - с 12-27; с 32-33; 40-42; с 44-46 (по учебнику).
NB! Срок подачи ЭССЕ 1 - 30 сентября!
Tuesday, September 29, 2015
Monday, September 28, 2015
B2.1
28.09.2015
На уроке было - Значение глаголов ЖИТЬ с приставками ВЫ-, ПЕРЕ-, ПРО-, ДО- (с 33); временные конструкции (с 42 зад 89); черты характера человека (с 40).
К следующему уроку - с 41 зад 83, с 43 зад 92, с 45-47 зад 2-6.
На уроке было - Значение глаголов ЖИТЬ с приставками ВЫ-, ПЕРЕ-, ПРО-, ДО- (с 33); временные конструкции (с 42 зад 89); черты характера человека (с 40).
К следующему уроку - с 41 зад 83, с 43 зад 92, с 45-47 зад 2-6.
Wednesday, September 23, 2015
Работа с русскоязычным клиентом
23.09.2015
К следующему уроку - Семьям с детьми. Ролевые игры - работа с ситуациями (см материалы ксерокопий).
К следующему уроку - Семьям с детьми. Ролевые игры - работа с ситуациями (см материалы ксерокопий).
B2.1
23.09.2015
На уроке было - с 23 -25 зад 29-32, 35, 36; с 26 зад 39, 40. К следующему уроку - с 32 зад 54, 56; с 43 зад 92; с 44 зад 96.1,2.
На уроке было - с 23 -25 зад 29-32, 35, 36; с 26 зад 39, 40. К следующему уроку - с 32 зад 54, 56; с 43 зад 92; с 44 зад 96.1,2.
Tuesday, September 22, 2015
B2.1
22.09.2015
На уроке было - Грамматический фокус 2, 3 с 17-19 зад 17, 23, 26, 28. К следующему уроку - с 23 зад 29-32; с 26-27 Грамматический фокус 5, зад 39, 40.
На уроке было - Грамматический фокус 2, 3 с 17-19 зад 17, 23, 26, 28. К следующему уроку - с 23 зад 29-32; с 26-27 Грамматический фокус 5, зад 39, 40.
Monday, September 21, 2015
B2.1
21.09.2015
На уроке было - работа с анкетами разного типа. К следующему уроку - биография (CV) - представить письменно.
На уроке было - работа с анкетами разного типа. К следующему уроку - биография (CV) - представить письменно.
Monday, September 14, 2015
B2.1
14.09.2015
К следующим урокам - с 30, 31 зад 15, 16 (по практикуму В2), CV - биография (cм образец в блоге за 17.09.2014 - письменно); с 20-23 зад 26-32.
Следующие уроки будут проходить 21.09.2015
К следующим урокам - с 30, 31 зад 15, 16 (по практикуму В2), CV - биография (cм образец в блоге за 17.09.2014 - письменно); с 20-23 зад 26-32.
Следующие уроки будут проходить 21.09.2015
Friday, September 11, 2015
B1.1 (цикловое обучение)
11.09.2015
На уроке было - Употребление и правописание слов с буквой мягкий знак (Ь). Формы множественного числа (см с 97-98 зад 12, 13 по учебнику). Предложный падеж ( см с 90.6, с 10.5, с 125 - таблица).
К следующему уроку - с 98-99 зад 14-15; с 13-14 зад 9-11, 13-15; с 125-127 зад 84-92; с 14 зад 12 - рассказ "Мои путешествия"(по учебнику) или с 47.А (по практикуму).
Следующие уроки будут проходить 2 октября с 8.15- 11.45.
На уроке было - Употребление и правописание слов с буквой мягкий знак (Ь). Формы множественного числа (см с 97-98 зад 12, 13 по учебнику). Предложный падеж ( см с 90.6, с 10.5, с 125 - таблица).
К следующему уроку - с 98-99 зад 14-15; с 13-14 зад 9-11, 13-15; с 125-127 зад 84-92; с 14 зад 12 - рассказ "Мои путешествия"(по учебнику) или с 47.А (по практикуму).
Следующие уроки будут проходить 2 октября с 8.15- 11.45.
Wednesday, September 9, 2015
Работа с русскоязычнвм клиентом
9.09.2015
На уроке было - "Я социальный работник ".
Следующие уроки будут проходить 23 сентября!
К следующему уроку -
2. паспорт ходатайствующего или удостоверение личности (ID-карту);
3. справку от работодателя (tööandja poolt tõend), в которой обозначены (märgitud) продолжительность отпуска по уходу за ребенком и имя ребенка (при ходатайстве о пособии по уходу за ребенком, если один из родителей находится в отпуске по уходу за ребенком, либо отпуск по уходу за ребенком использует вместо родителей какое-либо другое лицо);
4. решение (otsus) об адоптации (при ходатайстве о пособии по адоптации);
5. документ об объявлении родителя в розыск (tagaotsitavaks kuulutatud) (при ходатайстве о пособии ребенка родителя-одиночки);
6. справку из воинской части, либо учреждения или подразделения МВД (sõjaväe asutuse üksus) о периоде прохождения срочной службы (ajateenistuse viibimine) (при ходатайстве о пособии ребенка срочнослужащего);
7. решение о назначении опекуном или договор о попечительстве в семье (eestkosjaks määramise otsus) (при ходатайстве о пособии ребенка, находящегося под опекой или на попечительстве в семье);
8. справка из попечительского учреждения (hoolekanneasutus) или школы для детей с особыми потребностями (lapsed erivajadustega) (при ходатайстве о пособии на вступление в жизнь). При ходатайстве о пособиях представляются (esitama) оригинальные документы. K – Скажите, пожалуйста, а можно ходатайства подавать в электронном виде? С – Да, ходатайства о семейных пособиях можно подавать и в электронном виде через Государственный портал (по адресу: https://www.eesti.ee/rus/teenused/kodanik/perekond_1/peretoetuste_taotlus_1). К – А нужно заполнять бланки для ходатайства? С – За бланками для ходатайства следует обратиться в отдел обслуживания клиентов Департамента социального страхования (адреса и время работы найдёте в рубрике отделы обслуживания клиентов) или на домашней странице Департамента социального страхования в рубрике Бланки. К – Спасибо за помощь! До свидания!
2. Прочитайте диалог между клиентом и социальным работником.
На уроке было - "Я социальный работник ".
Следующие уроки будут проходить 23 сентября!
К следующему уроку -
СЕМЬЯМ С ДЕТЬМИ (СИТУАЦИИ И ДИАЛОГИ)
ЗАДАНИЯ
1. Прочитайте диалог между
клиентом и социальным работником.
К – Здравствуйте!
С – Здравствуйте! Проходите, садитесь, пожалуйста. Чем могу Вам помочь?
К - Я хотел (-а) бы получать
семейное пособие.
С – Семейные пособия выплачитаются (makstakse):
- постоянным (alaline) жителям Эстонии;
- проживающим в Эстонии иностранцам, имеющим срочный вид на жительство (tähtajaline elamisluba);
- иностранцам, живущим в Эстонии на основании временного разрешения на проживание (ajutine elamisluba).
- проживающим в Эстонии иностранцам, имеющим срочный вид на жительство (tähtajaline elamisluba);
- иностранцам, живущим в Эстонии на основании временного разрешения на проживание (ajutine elamisluba).
Вы постоянный житель Эстонии?
К – Да, я постоянный житель Эстонии/я иностранец.
С – Если вы иностранец, то имеете ли вы срочный вид на жительство или
временное разрешение на проживание?
К – Да, я имею срочный вид на жительство/ разрешение на проживание.
С – Мы предлагаем разные виды
семейных пособий:
Пособие по рождению ребенка (sünnitoetus)
Детское пособие
Пособие по уходу за ребенком (lapsehooldustoetus)
Пособие на ребенка родителя-одиночки (üksikvanema lapse toetus)
Пособие ребенка срочнослужащего (ajateenija lapsetoetus)
Пособие ребёнка, находящегося под опекой или
на попечительстве в семье (eestkostel või perekonnas hooldamisel oleva lapse toetus)
Пособие на вступление в жизнь (elluastumistoetus)
Пособие семьи с 7 и более детьми (seitsme- ja enama lapselise pere vanema toetus).
К – Что мне надо сделать для получения семейного пособия?
С – Вам надо ходатайствовать(taotlema) о семейном пособии. Для
ходатайства о семейном пособии необходимо обратиться (pöörduma) в отдел обслуживания клиентов
Департамента социального страхования (Sotsiaalkindlustusamet) и представить (esitama):
1.
форменное заявление (avalduse vorm);2. паспорт ходатайствующего или удостоверение личности (ID-карту);
3. справку от работодателя (tööandja poolt tõend), в которой обозначены (märgitud) продолжительность отпуска по уходу за ребенком и имя ребенка (при ходатайстве о пособии по уходу за ребенком, если один из родителей находится в отпуске по уходу за ребенком, либо отпуск по уходу за ребенком использует вместо родителей какое-либо другое лицо);
4. решение (otsus) об адоптации (при ходатайстве о пособии по адоптации);
5. документ об объявлении родителя в розыск (tagaotsitavaks kuulutatud) (при ходатайстве о пособии ребенка родителя-одиночки);
6. справку из воинской части, либо учреждения или подразделения МВД (sõjaväe asutuse üksus) о периоде прохождения срочной службы (ajateenistuse viibimine) (при ходатайстве о пособии ребенка срочнослужащего);
7. решение о назначении опекуном или договор о попечительстве в семье (eestkosjaks määramise otsus) (при ходатайстве о пособии ребенка, находящегося под опекой или на попечительстве в семье);
8. справка из попечительского учреждения (hoolekanneasutus) или школы для детей с особыми потребностями (lapsed erivajadustega) (при ходатайстве о пособии на вступление в жизнь). При ходатайстве о пособиях представляются (esitama) оригинальные документы. K – Скажите, пожалуйста, а можно ходатайства подавать в электронном виде? С – Да, ходатайства о семейных пособиях можно подавать и в электронном виде через Государственный портал (по адресу: https://www.eesti.ee/rus/teenused/kodanik/perekond_1/peretoetuste_taotlus_1). К – А нужно заполнять бланки для ходатайства? С – За бланками для ходатайства следует обратиться в отдел обслуживания клиентов Департамента социального страхования (адреса и время работы найдёте в рубрике отделы обслуживания клиентов) или на домашней странице Департамента социального страхования в рубрике Бланки. К – Спасибо за помощь! До свидания!
2. Прочитайте диалог между клиентом и социальным работником.
К – Добрый день!
С – Здравствуйте! Проходите, садитесь,
пожалуйста. Чем могу Вам помочь?
К – Я хочу
ходатайствовать о семейном пособии. Мне нужна ваша помощь для оформления
заявления и заполнения анкеты.
С – Вы имеете
срочный вид на жительство или вы постоянный житель Эстонии?
К – Я имею cрочный вид на жительство.
С – У вас есть паспорт
с собой или ID – карта?
К – Да, пожалуйста,
паспорт.
С – Мне нужны ваши
данные. Ваше имя? Ваша фамилия?
К – Меня зовут Юлия
Тамм.
С – Ваш личный код?
К – Посмотрите,
пожалуйста, в паспорте. Я его не помню.
С – Ваше постоянное
место жительства, почтовый индекс, номер телефона и электронный адрес?
К – Таллинн, улица
Вормси , дом 18, квартира 46, индекс 10124. Номер мобильного телефона – 553
6743. и электронный адрес – jtamm@hot.ee.
C – У вас срочный вид на
жительство. С какого числа и до какого числа?
К – Посмотрите
сюда, здесь написано.
С – А теперь нужны
данные ребёнка или детей. Итак, имя, фамилия и личный код ребёнка?
К – Ребёнка зовут
Кристийна, фамилия Тамм, личный код ...........
С – Ребёнок живёт с
вами или в другом месте?
К – Ребёнок живёт с
нами.
С – Где она учится?
К – Она учится в 32
средней школе, в 7 классе.
С – Какое пособие
вы хотите получать?
К – Я хочу получать
детское пособие.
С – Пособие будет
выплачиваться в банк. Скажите, в какой банк, дайте номер банковского счёта и
фамилию владельца счёта.
К – Мне нужно
представить(esitama) какие-то документы к заявлению
и анкете?
С – Нет, не нужно.
Подтвердите (kinnitama), что вы не получаете пособия в
другом государстве.
К – Подтверждаю, я
не получаю.
С – Вам нужно
сообщить, если 16-летний или более старший ребёнок окончит или прервёт (katkestama) учёбу. Вам нужно сообщить об изменениях, которые
влияют (mõjuma) на получение пособия.
К – Хорошо, я все
поняла.
С – Пожалуйста,
поставьте здесь свою подпись.
К – Спасибо за
помощь.
С – Пожалуйста,
рада была помочь!
3. Прочитайте диалог между клиентом и социальным работником.
К – Здравствуйте!
С – Здравствуйте! Проходите, садитесь, пожалуйста. Чем могу Вам помочь?
К – Я воспитываю одна несовершенного ребёнка и.хотел (-а) бы получать
пособие.
С – Понятно, вы можете ходатайствовать о прожиточном пособии.
К – Куда мне надо обратиться и какие документы представить? С – Для
ходатайства о прожиточном пособии (elatisabi) родитель
должен обратиться в Департамент социального страхования и представить следующие
документы:
1) форменное заявление,
2) документ, удостоверяющий личность (паспорт или ID-карта),
3) постановление о предложении выплаты (makseettepaneku määrus) или постановление об обеспечении иска (hagi tagamine) .
1) форменное заявление,
2) документ, удостоверяющий личность (паспорт или ID-карта),
3) постановление о предложении выплаты (makseettepaneku määrus) или постановление об обеспечении иска (hagi tagamine) .
Заявление с ходатайством о
прожиточном пособии можно представить в Департамент социального страхования и в
электронном виде, с цифровой подписью и требуемыми дополнительными документами.
К – Спасибо вам. До
свидания.
С – До свидания.
4. Разыграйте ситуации, используя выражения
из заданий 1-3.
СИТУАЦИЯ 1.
К вам пришёл на приём срочнослужащий. Пригласите его войти, сесть и
спросите, как ему помочь. Расскажите ему, какое пособие он может получить и какие документы нужно
представить для его ходатайства.
СИТУАЦИЯ 2.
К вам пришёл на приём родитель – одиночка. Пригласите его войти, сесть и
спросите, как ему помочь. Расскажите ему, какое пособие он может получить и какие документы нужно
представить для его ходатайства.
СИТУАЦИЯ 3.
К вам пришёл на приём родитель многодетной семьи. Пригласите его войти,
сесть и спросите, как ему помочь. Расскажите ему, какое пособие он может получить и какие документы нужно
представить для его ходатайства.
СИТУАЦИЯ 4.
К вам пришёл на приём человек, оставшийся без родительской опеки.
Пригласите его войти, сесть и спросите, как ему помочь. Расскажите ему, какое
пособие он может получить и какие
документы нужно представить для его ходатайства.
СИТУАЦИЯ 5.
К вам пришёл на приём ходатай – родитель, обратившийся в суд с требованием
о выплате алиментов. Пригласите его войти, сесть и спросите, как ему помочь.
Расскажите ему, какое пособие он может
получить и какие документы нужно представить для его ходатайства.
СИТУАЦИЯ 6.
К вам пришёл на приём человек, желающий быть опекуном. Пригласите его войти, сесть и спросите, как
ему помочь. Расскажите ему, кто может быть опекуном, в каких случаях
назначается опекунство, каковы его
обязанности.
СИТУАЦИЯ 7.
К вам пришёл на приём человек, которому нужна ваша помощь. Пригласите его
войти, сесть и спросите, как ему помочь.
Помогите ходатайствующему заполнить заявление
для получения семейного пособия и родительского возмещения (vanemahüvitus). Напомните ходатайствующему для
получения родительского возмещения, что ему нужно представить следующие
документы: паспорт или ID карту и свидетельство о рождении ребёнка.
5. Разыграйте ситуации, если Вы знаете, что клиенту нужны
другие семейные пособия и объясните ему, какие документы надо представить.
Пособие для первоклассника (esmakordselt kooli minev lapse toetus) – заявление
Пособие на занятия спортом для
детей (lapse sporditegevuse toetus) – заявление
Пособие на питание (toidutoetus) – справка об обучении в школе, сумма расходов на питание
Пособие по потребностям (vajaduspõhine
toetus) – заявление, справка о доходах членов семьи (perekonnaliikmete netosissetuleku tõend)
Возмещение транспортных расходов ученика (õpilase
sõidukulude hüvitamine)
– заявление
Ходатайство о социальном пособии (sotsiaaltoetuse
taotlemine) – заявление
Ходатайство о продовольственном пособии (toidutoetuse taotlus) – заявление
Tuesday, September 8, 2015
B2.1
8.09.2015
На уроке было - Глаголы совершенного/несовершенного вида (см с 13, зад 5). К следующему уроку - Временные конструкции КОГДА? ( см с 13 и ксерокопию).
ЭССЕ 1 - срок представления 30 сентября!
Напишите эссе на тему "Нужно ли вообще изучать языки?"
Создан мини-компьютер - карманный разговорник -переводчик. В его блоке памяти -724 фразы на пяти языках. Если вы хотите побывать во Франции, Испании, Германии, но не знаете ни одного иностранного языка, кроме английского, зачем учить язык - нужно просто купить это чудо электроники. Хотя решайте сами, что лучше. Как вы считаете, может быть, правда, не надо изучать языки?
(250 слов)
На уроке было - Глаголы совершенного/несовершенного вида (см с 13, зад 5). К следующему уроку - Временные конструкции КОГДА? ( см с 13 и ксерокопию).
ЭССЕ 1 - срок представления 30 сентября!
Напишите эссе на тему "Нужно ли вообще изучать языки?"
Создан мини-компьютер - карманный разговорник -переводчик. В его блоке памяти -724 фразы на пяти языках. Если вы хотите побывать во Франции, Испании, Германии, но не знаете ни одного иностранного языка, кроме английского, зачем учить язык - нужно просто купить это чудо электроники. Хотя решайте сами, что лучше. Как вы считаете, может быть, правда, не надо изучать языки?
(250 слов)
Monday, September 7, 2015
B2.1
7.09.2015
К следующему уроку - с 12 зад 1, 2 (по учебнику "Русское поле) и задания, которые были даны 2 сентября.
К следующему уроку - с 12 зад 1, 2 (по учебнику "Русское поле) и задания, которые были даны 2 сентября.
Friday, September 4, 2015
В1.1 (цикловое обучениае)
4.09.2015
Наши уроки будут проходить:
R 04.09.2015 kell 08:15 - 11:45, A-447
R 11.09.2015 kell 08:15 - 11:45, A-447
R 02.10.2015 kell 08:15 - 11:45, A-447
R 16.10.2015 kell 08:15 - 11:45, A-447
R 13.11.2015 kell 08:15 - 11:45, A-447
R 27.11.2015 kell 08:15 - 11:45, A-447
R 04.12.2015 kell 08:15 - 11:45, A-447
R 11.12.2015 kell 08:15 - 11:45, A-447
К следующему уроку - Употребление и правописание буквы мягкий знак (Ь) - см ксерокопии.
Наши уроки будут проходить:
R 04.09.2015 kell 08:15 - 11:45, A-447
R 11.09.2015 kell 08:15 - 11:45, A-447
R 02.10.2015 kell 08:15 - 11:45, A-447
R 16.10.2015 kell 08:15 - 11:45, A-447
R 13.11.2015 kell 08:15 - 11:45, A-447
R 27.11.2015 kell 08:15 - 11:45, A-447
R 04.12.2015 kell 08:15 - 11:45, A-447
R 11.12.2015 kell 08:15 - 11:45, A-447
К следующему уроку - Употребление и правописание буквы мягкий знак (Ь) - см ксерокопии.
Wednesday, September 2, 2015
B2.1
2.09.2015
На уроке было - ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ МЯГКИЙ ЗНАК (Ь) - см ксерокопии.
На следующий урок - продолжение темы. По учебнику "Русское поле" - с 12-15 зад 3, 4, 5, 7, 10, 11.
На уроке было - ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ МЯГКИЙ ЗНАК (Ь) - см ксерокопии.
На следующий урок - продолжение темы. По учебнику "Русское поле" - с 12-15 зад 3, 4, 5, 7, 10, 11.
Subscribe to:
Posts (Atom)
