B1.1

13.12.2018

Курс русского языка В1.1 закончился. Курс русского языка В1.2 начнётся с 29.01.2018. 

Добро пожаловать на продолжение курса!

A1/ Russian A1

13.12.2017

Экзамены по русскому языку

18.12.2017      10.00      S - 420
20.12.2017      10.00      S - 420 
  4.01.2018      10.00      S - 240

Russian A1

11.12.2017

На уроке было - Результаты теста 3. Работа над ошибками.

К следующему уроку - подготовка к экзамену. 

В1.1

11.12.2017  

На уроке было - ТЕСТ 3. Отзыв о фильме "Гоголь".

К следующему уроку - Сдача домашнего чтения по специальности.

A1

11.12.2017

На уроке было - Результаты тестов 3. Письмо другу.

К следующему уроку - подготовка к экзамену.

Russian A1

6.12.2017

На уроке было - Письмо другу. ТЕСТ 3.

К следующему уроку - Результаты теста 3. 

В1.1

6.12.2017

На уроке было - Отзывы о фильме. Винительный падеж - Куда? (с 117- 118 зад 60- 64).

К следующему уроку - Отзыв о фильме (письменно). Сдача домашнего чтения по специальности.

NB!   11.12.2017 будет Тест 3!

NB!  Сдача домашнего чтения будет проходить  11.12. 2017  с 12.15 (6 человек).

A1

6.12.2017

На уроке было - ТЕСТ 3.

К следующему уроку - Письмо другу. Результаты теста 3.

Russian A1

5.12.2017

На уроке было -  Письмо. Мы пишем письма.

К следующему уроку -  Напиши письмо другу (Write a letter to a friend) - см копии.

NB! Tomorrow will be TEST 3!

B1.1

5.12.2017

На уроке было -  Обсуждение фильма "Гоголь". Учимся писать отзывы о фильме.

К следующему уроку - отзыв о фильме "Гоголь" (см план на с 138-140 + копии) - письменно.

NB!   11.12.2017 будет ТЕСТ 3.

A1

5.12.2017

На уроке было -  Предложный падеж  О ком? О Чём?  - с 94 зад  115-116. Письмо.

К следующему уроку - Напиши письмо другу (См копии).

NB!  Будет ТЕСТ 3!

Russian A1

4.12.2017

На уроке было - О ком? О чём? +  Prepositional; Письмо (с 94-95).

К следующему уроку - с 101 зад 127.

NB!   6.12.2017 will be TEST 3! 

В1.1

4.12.2017

На уроке было - Кино и театр.

К следующему уроку - обсуждение фильма "Гоголь" (см копии).

A1

4.12.2017

На уроке было - Предложный падеж  О ком? О Чём?  - с 92 -93 зад 112-114.

К следующему уроку - с 94 зад 115, 116.

Russian A1

29.11.2017

На уроке было - с 102 зад 128-129. Prepositional  with the preposition O ( about whom? about what?) -с 92-93 зад 111-113.

К следующему уроку - с 93-94 зад 114-116.

В1.1

29.11.2017

На уроке было - Слушание (с 20-21 зад 2, с 24 зад 8 по практикуму В1). Музей.

К следующему  уроку - Кино и театр (с 45.В); с 7-8 зад 2Б; с 10-11 зад 5 - по практикуму В1.

A1

29.11.2017

На уроке было -  Винительный падеж (с 82-84 зад 101-105). В магазине (с 85-86).

К следующему уроку - с 87 зад 107. Пишем рекламу. 

Russian A1

28.11.2017

На уроке было - В магазине (стр 85-87). Языки (стр 89-90).

К следующему уроку - стр 91-92 зад 110.

В1.1

28.11.2017

На уроке было - Музыка.

К следующему уроку - Музей  - с 46.Д по практикуму В1.

A1

28.11.2017

На уроке было - На уроке было - рассказы "Мой друг", "Моя подруга", "Моя семья", "Моё животное (собака, кошка, рыбки, попугай).  Винительный падеж  - с 81.

К следующему уроку - с 81-83  зад 99-104.

Russian A1

27.11.2017 

На уроке было - ACCUSATIV -  Винительный падеж cтр  81-106.

К следующему уроку - с 87 зад 107 А.Б.

В1.1

27.11.2017

На уроке было -  Книга/литература  и я.

К следующему уроку - МУЗЫКА  И Я  (с 45-46.Г по практикуму В1; тексты  с 12-13 зад 6, с 19 зад 11Б с 35 зад 5 по практикуму В1).

A1

27.11.2017

На уроке было - с 79 зад 96.

К следующему уроку - рассказы "Мой друг", "Моя подруга", "Моя семья", "Моё животное (собака, кошка, рыбки, попугай).

Russian A1

22.11.2017

На уроке было - рассказы "Мой друг", "Моя подруга", "Моя семья", "Моё животное (собака, кошка, рыбки, попугай).  ACCUSATIV CASE - с 81.

К следующему уроку - с 81-82 зад 99-101.

B1.1

22.11.2017 

На уроке было -   Винительный падеж. ЛИТЕРАТУРА  и  Я.

К следующему уроку - с 37-38 зад 8 - по практикуму В1; МУЗЫКА  И Я  (с 45-46.Г по практикуму В1; тексты  с 12-13 зад 6, с 19 зад 11 по практикуму В1).

A1

22.11.2017

На уроке было - ЦВЕТА. ОДЕЖДА. ЧАСТИ ТЕЛА И  ЛИЦА (с 78 + www: russianforfree.com).

К следующему уроку - с 79 зад 96 + копии "Оденем девочку и мальчика".

Russian A1

21.11.2017

На уроке было - Цвета, одежда, портрет (копии); с 79 зад 96.

К следующему уроку -  с 80 зад 97, 98;  рассказы "Мой друг", "Моя подруга", "Моя семья", "Моё животное (собака, кошка, рыбки, попугай). + фото.

В1.1

21.11.2017

На уроке было - Винительный падеж (с 114-116 зад 54-57).

К следующему уроку - с 116-117 зад 58, 59;  с 20-21 текст "Что любит Мишка"; с 17 зад 22 О литературе - по учебнику  или с 44. А. Литература - по практикуму В1.

A1

21.11.2017

На уроке было -  Мой город/ посёлок/ деревня.

К следующему уроку - с 98 зад 122; с 126 зад 126.

Russian A1

20.11.2017

На уроке было - ЦВЕТА. ЧАСТИ ЛИЦА. ОДЕЖДА - с 78-79; www. russianforfree.com;

К следующему уроку - Оденем девочку и мальчика (см копии).

В1.1

20.11.2017 

На уроке было - Мы идём в кино. Выбор фильма. Мы выбрали  русский фильм "Гоголь". Подробнее смотри  в Интернете на сайте poff.ee (день и время). Обсуждение фильма будет проходить 4 декабря.

К следующему уроку - возьмите с собой учебник и проктикум В1

A1

20.11.2017

На уроке было - Наречия (määrsõnad). Город. Санкт-Петербург (с 75-76).

К следующему уроку -  Мой город/посёлок/деревня (рассказ).

Russian A1

15.11.2017 

На уроке было - Мой город/ посёлок/ деревня.

К следующему уроку - стр 98 зад 122; стр 100 зад 126.

В1.1

15.11.2017 

На уроке было - ТЕСТ 2.

К следующему уроку  - Мы собираемся идти в кино. Посмотрите и выберите российский  фильм - poff.ee:

 1.  "Гоголь;  2. "Черноболь 2: Зона отчуждения "; 3. "Нелюбовь"; 4."Теснота"; 5. "Прорубь"; 6. "Аритмия"; 7." Карп отмороженный"; 8. "Язычники"; 9. "Хармс"; 10. "Близкие" - какой фильм вы хотели бы посмотреть?

A1

15.11.2017

На уроке было - Määrsõnad vene keeles (lk 73-74 h 89-90).

К следующему уроку - стр 74 зад 91-93.

Russian A1

14.11.2017

На уроке было - Adjectives in Russian; Adverbs in Russian (стр 73-75 зад 89-93); текст Санкт-Петербург.

К следующему уроку - стр 76 зад 94. Tell  a story about you city/village/посёлок (township). 

В1.1

14.11.2017

На уроке было - Ярмарка профессий - Моя профессия/специальность (зачётная работа); Asesõnad ja eessõnad Tvoritelnõi käänes (lk 133 h 10-11; lk 123 h 81-83).

К следующему уроку -  будет проходить ТЕСТ 2! Не забудьте взять с собой практикум "Проверь себя" В1!

A1

14.11.2017

На уроке было - Мой день. Omadussõnad vene keeles (стр 70-71 зад 81, 82).

К следующему уроку - (стр 71-72 зад 85-87).

Russian A1

13.11.2017

На уроке было - Adjeсtives in Russian (стр 70-72 зад 83-85, 87).

К следующему уроку - стр 72 зад 86.

B1.1

13.11.2017

На уроке было -  Профессия. Специальность.

К следующему уроку -  Ярмарка профессий. Составьте профессиональную характеристику  вашей будущей специальности (см с 44.6.6 по практикуму + копии (черты характера) - письменная работа. Образец дан внизу:

ОБРАЗЕЦ ОПИСАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Моя специальность «Организатор свободного времени»

Я учусь в Таллиннском университете в институте здоровья и спорта. После окончания университета я буду организатором свободного времени или досуга. В будущем я буду организовывать мероприятия, которые давали бы людям энергию для их каждодневной работы.
В здоровом теле – здоровый дух. Задача моей профессии - восстановление работоспособности людей и улучшение их здоровья при помощи рекреативных действий.
Я буду работать на природе, где можно организовывать походы, во время которых люди катаются на лошадях или на каноэ. Я буду устраивать летом и на каникулах лагеря для детей, где научу их плавать, кататься на роликах и на лошадях. Конечно, необходимо, чтобы такие лагеря располагались в красивых местах, где можно отдыхать, играть в разные игры и заниматься различной деятельностью.
Я буду работать в коллективе, в котором количество работников зависит от числа клиентов в группе.
Организатор свободного времени должен обладать следующими личностными качествами: аккуратностью, вежливостью, добротой, активностью, энергичностью, готовностью прийти на помощь, оптимизмом, организаторскими способностями, жизнерадостностью, хорошим чувством юмора и терпимостью. Он должен вести здоровый образ жизни. Желательно иметь хорошую физическую форму, широкий кругозор и экономическое мышление. Нежелательно быть ленивым, бестактным, раздражительным и вести нездоровый образ жизни, связанные с курением, алкоголем и наркотиками.
Чтобы сделать карьеру, мне нужно развивать экономическое мышление, изучать анатомию человека, чтобы знать, какие действия могут вызвать аллергию, болезни и травмы. Я считаю себя достаточно позитивным толерантным человеком. У меня есть желание работать с людьми и помогать им восстанавливать здоровье.
Свое будущее я представляю так. Я буду работать в хорошей международной фирме, которая специализируется на организации и проведении различных спортивных и развлекательных мероприятий. Например, в юго-восточной Латвии существует фирма, которая насчитывает 60 работников и которая занимается организацией экстремальных походов в местах с красивой природой. Это велосипедные поездки, конные походы, водные походы на каноэ, ориентирование на местности и другие виды спорта. Вид похода выбирает клиент и, как правило, поход длится несколько дней.
В мои задачи будут входить подготовка инвентаря, транспортировка, питание, короткий инструктаж и ознакомление с различными видами спорта.

NB! ТЕСТ 2 будет проходить 15.11.2017

A1

13.11.2017

На уроке было - Всегда - каждый день - часто - иногда - редко - никогда (стр 67 зад 80); Мой день (стр 67-68 - тексты; зад 81).

К следующему уроку - стр 68 зад 81, 82; Jutusta ja kirjuta "МОЙ ДЕНЬ".

Russian A1

8.11.2017

На уроке было - Всегда - каждый день - часто - иногда - редко - никогда (стр 67 зад 80); Мой день (стр 67-68 - тексты; зад 81).

К следующему уроку - стр 82 зад 82; Talk and write about your day - МОЙ ДЕНЬ.

В1.1

8.11.2017

На уроке было - Спорт.

К следующему уроку -  с 18-19 зад 25, 26; зад с 120 зад 70-72 (по учебнику); с 9-10 зад 4 (по практикуму В1).

A1

8.11.2017

На уроке было -  В или НА + Предложный падеж (с 62-65);  Вставать - давать - продавать (с 65).

К следующему уроку - с 65- 67 зад 77-79.

Russian A1

7.11.2017

 На уроке было - с 64-67 зад 76-79.

For the next lessons - Всегда - каждый день - часто - иногда - редко - никогда (стр 67 зад 80).

В1.1

7.11.2017

На уроке было - Увлечения.

К следующему уроку - Спорт. Качества человека.

A1

7.11.2017

На уроке было -   Погода. Времена года ( стр 58-59); В или НА (стр 61-62 зад 71).

Järgmiseks korraks - (стр 62-63 зад 73-75).

Russian A1

6.11.2017

На уроке было  - Погода; Времена года (стр 57-59); В или НА (стр 61-63).

For the next lessons - Write about Weather and the seasons of the year in your country - Погода и времена года в Турции ...; Играть В или Играть НА - с 64 зад 76.

B1.1

6.11.2017

На уроке было - Природа. Охрана природы. Красная книга (см. ксерокопии).

К следующему уроку - Увлечения (с 47.Б); Спорт (с 48.В - по практикуму В1); с 19 зад 27; с 121  зад 73, 74).

A1

6.11.2017

Tunnis oli - Tegusõna minevik (lk 55-56); Ilm, aastaajad (lk 57-58  h 67).

Järgmiseks korraks - lk 59 h 69, 70.

Russian A1

31.11.2017

In the lessons - the past tense of verbs- pages 55-56; Weather, the seasons of the year, monts - pages 57-59;  B/ HA - Prepositional - page 61.

For the next lessons - page 59 exs 70; pages 62-63 exs 72-75.

NB! The next lessons will be on 6.11.2017!

B1.1

31.10.2017 

На уроке было - Здоровый образ жизни (см копии).

К следующепму уроку - Природа (см копии; с 48.Г - по практикуму В1).

 1.11.2017 уроков не будет. Следующие уроки будут проходить 6.11.2017!

A1

31.10.2017

Tunnis oli - Предложный падеж - ГДЕ? - lk 53-54; Мinevik vene keeles -lk 55.

Järgmiseks korraks - lk 55-56 h 63-66.

NB! Tunnid 1.11.2017 jäävad ära. Kohtume 6.11.2017.

Russian A1

30.10.2017

In the lessons were - page 54 exs 60-62; The past tense of verbs - pages 55 exs 63-64.

For the next lessons - page 56 exs 64-66.

B1.1

30.10.2017

На уроке было - результаты тестов; работа над ошибками.

К следующему уроку - Здоровый образ жизни (см копии); с 15-17 зад 9 (по практикуму В1.1).

A1

30.10.2017

Tunnis oli - Arvsõnad. Kellaaeg. Предложный падеж - Где? - lk 51-52.

Järgmiseks korraks - lk 53 h 57-58.

Russian A1

18.10.2017

In the lessons were - How to ask a question about location of an object or person and say where an object or person is located - Prepositional case (pages 52-53 exs 57-59).

For the next lessons - page 54 exs 60-62.

NB! 23.- 29.10.2017 Intermediate week of the autumn semester - Мы не учимся!
       30.10.2017 Beginning of the second contact study period of the autumn semester - Мы учимся!

B1.1

18.10.2017

На уроке было - Здоровый образ жизни (с 122-123 зад 77-80).

К следующему уроку - здоровый образ жизни (см копии); Спорт и я (с 121 зад 73, 74 по учебнику; с 48.В  по практикуму В1); Мои увлечения (с 19 зад 27 по учебнику; с 47.Б по практикуму). Результаты тестов.

NB! Занятий по русскому языку с 23-29.10 не будет. Уроки будут проходить начиная с 30.10.2017!

A1

18.10.2017

Tunnis oli - Arvsõnad  (lk 48-49 h 51-53); Kellaaeg (lk 50 h 54, 55).
                                                
Järgmiseks tunniks - Kellaaeg (vt koopiad).

NB! 23-29 .10 on vahenädal ja tunde ei toimu. Vene keele tunnid toimuvad 30.10.2017

Russian A1

17.10.2017

In the lessons were - Numerals (Cordinals) - pages 48-49; What time is it? - Сколько времени? - page 50.

For the next lessons - Сколько времени? (see copies).

B1.1

17.10.2017

На уроке было - Творительный падеж (с 121-122 зад 75-76).

К следующему уроку - с 122-123 зад 77, 79, 80.

A1

17.10.2017

Tunnis oli - testide tulemused;vigade parandused; jutustus "Я и моя семья".

Järgmiseks tunniks - esitada  jutustus  "Я и моя семья"(kirjalikult).

Russian A1

11.10.2017

In the lessons was TEST 2. 

For the next lessons - Write the story of my family (Я  И  МОЯ  СЕМЬЯ); bring a photo with your family. 

B1.1

11.10.2017

На уроке было - Местоимения в предложном падеже (с 133-134 зад 13-14).

К следующему уроку -  ТЕСТ 1! 

A1

11.10.2017

Tunnis oli - МОЯ  СЕМЬЯ (lk 42-45).

Järgmiseks korraks - lk 46 h 50.  TEST 2!

Russian A1

10.10.2017

In thе lessons were - МОЯ СЕМЬЯ (pages 42-46 exs 44-47, 50).

For the next lessons - will be TEST 2!

B1.1

20.10.2017 

На уроке  было - Предложный падеж со значением объекта действия (с 128-129 зад 94-97); склонение русских и иноязычных имён, отчеств и фамилий (предложный падеж - с 8.2).

К следующему уроку - с 129 зад 98, 99.

A1

10.10.2017

Tunnis oli - lk 39-40 h 37-41.

Järgmiseks korraks - Уже или ещё? Тоже или ещё? (lk 41-42 h 42,43); Моя семья (lk 42).

Russian A1

9.10.2017

In the lessons were - How to ask questions about ones possession of something (pages 39-40); УЖЕ или ЕЩЁ? ТОЖЕ/ ЕЩЁ.

For the next lessons - pages 41-42 exs 42, 43.

B1.1

9.10.2017

На уроке было -  Языки; дробные числительные; существительные предложного падежа на -у.

К следующему уроку - с 127-128 зад 93; с 13 зад 8.

A1

9.10.2017

Tunnis oli - Isikulised ja omastavad asesõnad (lk 35-36).

Järgmiseks tunniks - lk 37-38 h 33-35.

Russian A1

4.10.2017

In the lessons were - How to find out whom something belongs; Possesive pronouns (pages 35-37).

For the next lessons - page 38 exs 34, 35.

B1.1

4.10.2017

На уроке было - Клуб путешественников - Мои путешествия (зачетная работа).

К следующему уроку -  с 126-127 зад 88, 89, 91, 92.  Я и языки (см с 45.Б по практикуму В1).

A1

4.10.2017

Tunnis oli - lk 30-32 h 23-26.

Järgmiseks tunniks - lk 32-33  h 27-29.

Russian A1

3.10.2017

At the lessons were - The plural of nouns (pages 29-32).

To the next lessons - page 33 exs 29.

B1.1

3.10.2017

На уроке было -  Предложный падеж (диалоги  - с 15 зад 16, 17); слушание  (практикум В1 - с 20 зад 1, с 26 зад 10).

К следующему уроку - Клуб путешественников - Мои путешествия (см план по практикуму В1 с 47.9.А или по учебнику с 14 зад 12).

А1

3.10.2017

Tunnis oli - Nimisõnade mitmus  vene keeles (lk 27-29).

Järgmiseks korraks - lk 30-31 h 23-24.

Russian A1

2.10.2017

At the lessons were - pages 22-25 exs 14-16, 17-20; How to indicate plurality (the plural of nouns) - pages 27-29.

To the next lessons - page 30-31 exs 23, 24.

B1.1

2.10.2017

На  уроке было -  Предложный падеж (с 13-14 зад 9-11, 13).

К следующим урокам - с 14 зад 14, 15; с 125-126 зад 86, 87; практикум В1  с собой.

A1

2.10.2017

Tunnis oli - Asesõnad (lk 21-23), dialoogid (lk 23).

Järgmiseks korraks - lk 24-25 h 18-20.

Russian A1

27.09.2017

At the lessons were - Verbs in the Present Tense. Conjugation I, II; Pronouns (pages 21-23).

To the next lessons - page 23 (dialogs); pages 24-25 exs 18-20

B1.1

27.09.2017

На уроке было - Предложный падеж (Prepositional case) - с 10.5 + с 125 (таблица)ю

К следующему уроку - с 13 зад 9, 10; с 14 зад 13.

NB! Не забудьте взять с собой "Тестовый практикум. Проверь себя! В1" !

A1

27.09.2017

Tunnis oli - Tegusõna olevik. Pööramine. 1.pöördkond, 2. pöördkond (vt lk 19-20 h 7).

Järgmiseks tunniks - lk 20-21 h 9, 10. 

Russian A1

26.09.2017

At the lessons were - Professions; How to report an action. Conjugation. Verbs in the Prrsent Tense (pages 19-21 exs 7, 9).

To the next lessons - page 21 exs 10.

B1.1

26.09.2017

На уроке было - Singularia tantum/ Pluralia tantum.  Разные кухни, традиции,праздники и обряды.

К следующему уроку - повторение лексики  (с 100 зад 17). 

A1

 26.09.2017

Tunnis oli -  Elukutsed  (lk 17 h 6), minu elukutse.

Järgmiseks tunniks - lk 16 h 5.

Russian A1

25.09.2017

At the lessons were - Test 1 results, correction of mistakes.
How to name a persons, to point an object. Gender of nouns ( pages 14-16 exs 1-4).

To the next lessons - pages 16-17 exs 5, 6. 

B1.1

25.09.2017

 На уроке было - множественное число существительных (с 98-99); Singularia/ Pluralia tantum (c 100 зад 17).

К следующему уроку -  с 100-101 зад 18, 19.

A1

25.09.2017

Tunnis oli - testi 1 tulemused, vigade parandused. Sugu vene keeles (vt lk14).

Jägmiseks korraks - lk 15 h 1, lk 16 h 4 (vt õpiku järgi).

Russian A1

20.09.2017

At the lesson was - TEST 1.

To the next lessons  - Please take a textbook  from library  СТАНИСЛАВ  ЧEРНЫШОВ "ПОЕХАЛИ" 1.

В1.1

20.09.2017

На уроке было - Множественное число существительных (см с 97 по уцебнику).

К следующему уроку - с 98-99 зад 13-15.

A1

20.09.2017

Tunnis oli - TEST 1.

Järgmiseks tunniks - palun võtta  raamatukogust õpik  Станислав Чернышов "ПОЕХАЛИ" 1.

Russian A1

18.09.2017

At the lessons were - soft vowels, soft consonants (pages 34-37).

To the next lessons -  will be TEST 1 (see copies of materials on pages 16-38).

B1.1

18.09.2017

На уроке было - с 96 зад 7-10 (по учебнику).

К следующему уроку -  Множественное число  существительных - с 97 зад 12; с 99 зад 16 (по учебнику).

A1

19.09.2017

Tunnis oli -  lk  32-37 (paljundused).

Järgmiseks tunniks - TEST 1 (vt lk 16- 38).

Russian A1

18.09.2017

At the lessons were - soft wovels and soft consonants (see copies on pages 30-33).

To the next lessons - read, pronounce and write these letters (see copies on pages 30-33).

NB! The TEST 1 will be on 20.09.2017  (see copies of materials on pages 16-38).

B1.1

18.09.2017

На уроке было -  рассказы о себе  (см с 95 зад 5.1-3 - по учебнику).

К следующему уроку - продолжение темы  (см с 95 зад 5.4, 5); с 96 зад 7-10. 

А1

18.09.2017

Tunnis oli - lk 30 -32 (vaata paljundused).

NB!  20.09.2017 tuleb TEST 1.

А1 (Erasmus)

13.09.2017

At the lessons were - soft wowels Я, Е, Ё, Ю, И; soft consonants Н, Т-Д .  Как дела?  (see copies on pages 28-30).

To the next lessons - read, pronounce and write (see copies).

В1.1

13.09.2017

На уроке было  -  РОД  СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ  (см с 94-96 зад 1, 2, 6).

К следующему уроку  -  Расскажите о себе (см с 95 зад 5 + используйте с 5.8; с 6.10; картинки в конце учебника "Одежда", "Обувь"). 

A1

13.09.2017

Tunnis oli - kõvad konsonandid Ц, Й  koos kõvade vokaalidega А, О, Ы, У, Э (vt paljundused lk 25 -27).

Järgmiseks tunniks - häälda ja kirjuta!

А1 (Erasmus)

12.09.2017

 At the lessons were - Ш, Ж, Ц, Й + А, О, Ы, У, Э (see copies  pages  24 -27).

To the next lessons - practice reading and writing. Do not forget to write the exersise 3 on pages 26!

B1.1

12.09.2017

На уроке было - Ь знак в русском языке. Правописание слов с буквой мягкий знак (Ь) (см копии).

К следующему уроку - с 94-96 зад 1, 2, 6 (по учебнику).

А1

12.09.2017

Tunnis oli - Tähed Л, Ш, Ж  koos kõvade vokaalidega A, O, У, Ы, Э (vt paljundused lk 22 -25).

Järgmiseks tunniks - harjuta lugemist ja kirjutamist nende tähtedega.

                                                      З Д Р А В С Т В У Й Т Е!

Новые курсы

Дорогие друзья!

Наши новые курсы русского языка начинаются!

В этом семестре 2017/2018 будут курсы для эстонских групп  и групп Erasmus:

Понедельник      10.15-11.45      А1     S-423
                            12.15-13.45      B1.1   S-243
                            14.15-15.45      A1 (Erasmus)     S-335

Вторник               8.15-9.45        A1      S-415
                            10.15-11.45      B1.1   S-415
                            12.15-13.45      A1 (Erasmus)     S-415

Среда                    8.15-9.45        A1     S-423
                             10.15-11.45     B1.1   S-423
                             12.15-13.45     A1 (Erasmus)     S-415

Регистрация на курсы русского языка проходит через систему ÕIS c 28.08-11.09.2017.

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!
                           

А1-В2

Дорогие друзья!

Наши уроки по русскому языку закончились. Все молодцы! До новых встреч!

В1.2

Результаты тестов 3

1. Серафимо    71/С

2. Гуа-Мао       69/С

3. Кертту          65/С

4. Вийви           65/С

5. Рийна           60/D

6. Хейди          60/D

7. Эве              54/Е

8. Тийна          44/Е

9. Кадри             ?

10. Раннар      40/F

В1.2

11.05.2017

На уроке было - обсуждение спектакля; отзывы о спектакле; тест 3.

NB!   Результаты тестов будут  выставлены в блоге в ближайшее время.

Экзамены В1.2

24.05.    10.00-13.00    S-235 
  1.06     10.00-13.00    S-235

B2.2

11.05.2017

На уроке было - Человек и общество; обсуждение  и отзывы о спектакле.

Экзамены В2.2

31.05      10.00 -14.00   S-235
  6.06      10.00 - 14.00  S-235

NB!  До экзамена допускаются только те, кто выполнил полную программу семестра. 

A1

10.05.2017

На уроке был ТЕСТ 3.

Результаты

А (excellent/прекрасно);  В (very good/очень хорошо);  C (good/хорошо);   D (satisfactory/удовлетворительно);   E (poor/слабо);  F ( fail/неудовлетворительно).

1. Дае-Куо          48/А
2. Кристоф         43/В
3. София П         42/В
4. Мона               41/В
5. Кейтти            40/В
6. Селене            37/С
7. Маева             37/С
8. Юлия              36/D
9. Бруно              35/D
10. Илкка           31/D
11. Ту Транг       29/D
12. Грета             25/Е
13. Йоюнг           14/F
14. Сае                  ?
15. София М.       ?
16. Мику               ?

NB!
The course ends with an oral and written accounting, whose components are: 1. two skills an oral and a written control (in the course of the semester); 2. 3 tests based on learned materials.

NB!    Наши экзамены

           22.05    10.00-14.00    S-235
           29.05    10.00-14.00    Т-209

В1.2

10.05.2017

На уроке было - глаголы движения с приставками; работа с анкетами.

К следующему уроку - с 32 зад 11 Моё CV (письменно) в учебнике 1; отзыв о спектакле (см ксерокопию и план на с 138  в учебнике 1).

Завтра будет проходить ТЕСТ 3!  В помощь вам (см на с 38 зад 9 в практикуме В1).

B2.2

10.05.2017

На уроке было - Человек, наука, техника.

К следующему уроку - Человек и обшество (с 58.12 по практикуму В2). Отзыв о спектакле/фильме.

А2

9.05.2017

На уроке было - результаты тестов 2, работа над ошибками.

Друзья! Наши уроки русского языка закончились! До встречи с вами на экзамене!

Экзамены А2:

23.05 в T- 412   и   30.05  S- 235 в 10.00-13.00.

B2.2

9.05.2017

На уроке было - результаты тестов, эссе; работа над ошибками.

К следующему уроку - продолжение темы "Человек, наука, техника" (см ксерокопии).

B1.2

9.05.2017

На уроке было - глаголы движения с приставками (с 58-60 зад 12-19).

К следующему уроку - продолжение темы (с 60-61 зад 19-23).

NB!    ТЕСТ 3 будет 10.05.2017!

A2

8.05.2017

На уроке было - ТЕСТ 2.

Следующий урок - результаты тестов.

A1

8.05.2017

На уроке было - Adjectives and Adverbs (с 73-75). Город.

Следующий урок - Мой город (с 76 зад 94).

NB!     10.05 будет ТЕСТ 3!

В1.2

4.05.2017

На уроке было - Глаголы движения с приставками (с 53-54).

К следующему уроку - с  58-61  зад 12, 14, 16, 19, 22 по учебнику.

B2.2

4.05.2017

На уроке было - ТЕСТ 3.

К следующему уроку - Человек, наука, техника - см ксерокопии.

А1

3.05.2017

На уроке было - Мой день; Adjectives and Adverbs (c 70-73 зад 83-85).

Следующий урок - с 72-73 зад 86, 87, 89; текст Санкт-Петербург - с 75.

В1.2

3.05.2017

На уроке было - Глаголы движения без приставок (с 52-53; с 55-56 зад 55).

К следующему уроку - с 56-57 (см зад 3  с глаголов плыть-плавать, зад 4).

B2.2

3.05.2017

На уроке было - Человек, наука, техника. Слушание (об открытиях, находках, изобретениях).

К следующему уроку - продолжение темы (см с 58.11- 4-6 по практикуму В2) + тексты (см ксерокопии).

NB!   4.05.2017 будет ТЕСТ 3!
  

А2

2.05.2017

На уроке было - Отдых. Культура (с 137-139  зад 175).

Следующий урок - с 140-141.  Я и культура - рассказ.

NB!   ТЕСТ 3 будет 9.05.2017!  

B2.2

2.05.2017

На уроке было - Причастия и деепричастия в русском языке (см копии).

К следующему уроку - деепричаятия (см копии). Человек, наука, техника (см с 58.11 по практикуму В2).

NB!   Тест 3 будет проходить 4.05.2017!

В1.2

27.04.2017

На уроке было - Мой город, село/ деревня. Экскурсия по городам Эстонии.

К следующему уроку - По русским городам - с 40 зад 11 (по практикуму В1). Знакомимся с Италией и Тайванем.

NB!     30.04.2017 в 18.00 урок русского языка будет в театре. Смотрим спектакль "Последний этаж".

NB!    Кто вместе с нами не идёт в театр, смотрит спектакль/фильм самостоятельно по Интернету (один по выбору) и пишет отзыв о спектакле/фильме (см план в блоге за 20.04.2016 год под рубрикой В2.2). 

Фильмы:  "Находка", дополнительный материал в блоге за 27.11.2015;"Дурак", дополнительный материал в блоге за 9.12.2014; "Класс коррекции", дополнительный материал в блоге за 21.11.2014; "Антон тут рядом", дополнительный материал в блоге за 2.12.2012

Cпектакли:

Вампилов "Старший сын", Гоголь "Женитьба", "Игроки", Чехов "Вишнёвый сад", Достоевский "Преступление и наказание", "Дядюшкин сон", Вырыпаев "Валентинов день".

В2.2

27.04.2017

На уроке было - Причастия и деепричастия.

К следующему уроку - причастия в упражнениях (см копии).

NB!     30.04.2017 в 18.00 урок русского языка будет в театре. Смотрим спектакль "Последний этаж".

NB!    Кто вместе с нами не идёт в театр, смотрит спектакль/фильм самостоятельно по Интернету (один по выбору) и пишет отзыв о спектакле/фильме (см план в блоге за 20.04.2016 год под рубрикой В2.2). 

Фильмы:  "Санкт-Петербург. Только по любви", дополнительный материал в блоге за 28.11.2016;"Находка", дополнительный материал в блоге за 27.11.2015;"Дурак", дополнительный материал в блоге за 9.12.2014; "Класс коррекции", дополнительный материал в блоге за 21.11.2014; "Антон тут рядом", дополнительный материал в блоге за 2.12.2012

Cпектакли:

Вампилов "Старший сын", Гоголь "Женитьба", "Игроки", Чехов "Вишнёвый сад", Достоевский "Преступление и наказание", "Дядюшкин сон", Вырыпаев "Валентинов день".

NB!   Всем сдать эссе 3, срок подачи эссе 3 был 27.04.2017!

         Всем сдать работы над ошибками, перевод!

А1

26.04.2017

На уроке было - с 65-67 зад 77-80.

Следующий урок - Мой день с 67-68 зад 80-82.

NB!  Следующий урок будет 3 мая!  1 мая мы отдыхаем. У нас праздник весны и труда.

В1.2

26.04.2017

К следующему уроку - Мой город/деревня/посёлок;  По русским городам - с 40 зад 11 (по практикуму В1).

B2.2

26.04.2017

На уроке было - Маршруты экскурсий по Таллинну и её окрестностям - синяя/красная/зелёная линии.

К следующему уроку - Прогулка по Таллинну - с 27 зад 4 +  от площади Вабадузе ( с 27 зад 4), с 38 зад 8 (по практикуму 2).

А2

25.04.2017

 На уроке было - Как мы отдыхаем (с 133-134); reflexive verbs (particle - СЯ/СЬ) - с 134 зад 169-171.

Следующий урок - с 135-136 зад 172-174.

NB!  Следующий урок будет 2 мая!  1 мая мы отдыхаем. У нас праздник весны и труда.

B2.2

25.04.2017

На уроке было - Глаголы движения (с 61-62, с 65). Мой путь от дома до университета  (с 68 зад 38).

К следующему уроку - с 72 зад 22-26 + карта на с 27 зад 4. Исходный пункт - площадь Вабадузе,  отель Виру.

А2

24.04.2017

На уроке было - Планы на неделю.  Мочь/уметь +inf., петь. Отдых (с 130-133).

Следующий урок - текст "Как вы отдыхали?" + расскажи, что вы видите на картинке - с 133; отвечаем на вопросы - с 134.

A1

24.04.2017

На уроке было - Время года. Погода. В/На + Prepositional (c 61- 63 зад 71-74).

Следующий урок - с 63-65  зад 75, 76.

B1.2 (заочное отделение)

21.04.2017

РЕЗУЛЬТАТЫ  ТЕСТОВ

1. Тийу               67/В (очень хорошо)
2.  Мерле Ы       56/С (хорошо)
3.  Мерле М       50/D (удовлетворительно)
4.  Кайди            45/Е (посредственно)
5.  Ангеэлика    28/F (неудовлетворительно)
6.  Рийна                                  ?
7.  Мерике Мария                  ?

В1.2

20.04.2017

На уроке было  - Эстония с 42.3.2-5 (по практикуму В1).

К следующему уроку - с 42.3.6-8: с 42.4. Мой город (посёлок, деревня) - по практикуму В1 + см материалы в помощь на с 15-26 (по учебнику).

B2.2

20.04.2017

На уроке было - с 60-61 зад 19-21.

К следующему уроку - с 61-62 зад 22-25; с 68 зад 38 (по учебнику).

А1

19.04.2017

Аt the lesson was - The past tense. Погода. Времена года (page 56-59 exs 65-70). 

To the next lesson - Погода в вашей стране (с 59 зад 69, 70).

В1.2

19.04.2017

На уроке было - Эстония  (с 42.3.1 по практикуму В1, с 6-7 по учебнику).

К следующему уроку - продолжение темы Эстония (с 42.3.2-10 по практикуму В1, с 8-13 по учебнику).

B2.2

19.04.2017

На уроке было - Глаголы движения с приставками (с 58-60).

К следующему уроку - с 60-61 зад 19-23.

А2

18.04.2017

На уроке было - Дни недели. Дела на неделе (с 126-129 зад 158-164).

Следующий урок - Я пишу дневник -  МОЙ ПЛАН НА НЕДЕЛЮ (письменно).

B2.2

18.04.2017

На уроке было -  Результаты эссе 2, тестов 2.

К следующему уроку - подробная работа над ошибками в тестах и эссе. Всем представить задания на числительные! 

A2

17.04.2017

На уроке было - В магазине/ на рынке (диалоги). Планы на неделю. Дни недели  (с 126-125 зад 155, 156).

Следующий урок - с 126-127 зад 158, 159.

A1

17.04.2017

Аt the lesson was - The past tense ( page 55-56 exs 63-64). 

To the next lesson - Past tense (page 56-57 exs 65-67). Write Сколько сейчас времени? (copes).

В1.2

13.04.2017

На  уроке было - Многоликая Россия. Обсуждение и выбор спектакля.

NB!   Мы идём в Русский театр 30.04.2017 на спектакль "Последний этаж" (начало в 18.00).

К следующему уроку - Возьмите на урок с собой новый учебник по русскому языку, часть 2 и практикум В1!

B2.2

13.04.2017

На уроке было - Глаголы движения с приставками (с 53-54).

К следующему уроку - с 58-60 зад 12-18.

NB!   Мы идём в Русский театр 30.04.2017 на спектакль "Последний этаж" (начало в 18.00).

А1

12.04.2017

Аt the lesson was - Prepositional case and prepositions В/НА ( page 52-54 exs 57-62). 

To the next lesson - Past tense (page 55-65 exs 63-65).

В1.2

12.04.2017

На уроке было -  Результаты тестов 2, работа над ошибками; многоликая Россия.

К следующему уроку - Многоликая Россия (последние задания); готовимся к театру.

NB!    Возьмите на урок с собой новый учебник по русскому языку, часть 2 и практикум В1!

B2.2

12.04.2017

На уроке было - Глаголы движения без приставок (с 52-55 зад 1, 3).

К следующему уроку - с 54- 58 зад 2, 6-9 (по учебнику).

А2

11.04.2017

На уроке было - МАГАЗИН. МОЯ ПОКУПКА. РАССКАЗ  ПО КАРТИНКЕ.

Следующий урок -  Диалоги  " В магазине" - покупатель- продавец.

B2.2

11.04.2017

На уроке было - ТЕСТ 2.

К следующему уроку - с 34 зад 9 (письменно).

A2

10.04.2017

На уроке было -  В  МАГАЗИНЕ/ НА РЫНКЕ (с 119-122)ю

Следующий урок - с 123 зад 154;    См копию  -  Что вы видете на картинке "В УНИВЕРСАМЕ" (письменно).

A1

10.04.2017

Аt the lesson was - TEST 2 results. NUMERALS (CARDINALS). WHAT TIME IS IT (copes)

To the next lesson - Practice the numerals and write about a time.

B1.2

6.04.2017

На уроке было - ТЕСТ 2.

К следующему уроку - Знакомимся с Россией. Смотрим мультфильмы (см материалы ксерокопии).

B2.2

6.04.2017

На уроке было - Склонение числительных и их сочетание с существительными (с 32 зад 3-7, с 34 зад 8-10).

К следующему уроку - с 35 зад 19, с 38 зад 26.

NB!      Отсутствующих 6.04.2017 прощу представить письменный перевод  зад 9 с 34!

NB!      11.04.2017 будет проходить ТЕСТ 2! 

A1

5.04.2017

Аt the lesson was - NUMERALS (CARDINALS). WHAT TIME IS IT? HOW TO ASK QUESTION ABOUT LOCATION OF AN OBJEKT OR PERSON- pages 48-51 exs 51-56.

To the next lesson - Practice the NUMERALS.

В1.2

5.04.2017

На уроке было - Родительный падеж ( с 106-108 зад 33-38; с 53 зад 17).

NB!  К следующему уроку - будет проходить ТЕСТ 2!

B2.2

5.04.2017

На уроке было - Количественные числительные - с 109 (таблицы); с 32-34 зад 6-8, 10.

К следующему уроку -  с 32 зад 3, с 34 зад 9, с 35 зад 19.

NB!     ТЕСТ 2 будет проходить 11.04.2017! 

NB!     Напишите ЭССЕ 3 на тему " ЧТО ХОРОШЕГО И ЧТО ПЛОХОГО ДАЛИ ЧЕЛОВЕКУ ОТКРЫТИЯ ХХ ВЕКА "( 250 слов).

ХХ век принёс сдвиг (edasiminek) в мировоззрении в результате изменений в экономике, политике, культуре, науке, техники и мидицины. ХХ ​​век - век научно-технической революции, который вместил открытий больше, чем несколько предыдущих. Однако научно-технический прогресс в настоящем виде имеет и негативные стороны. Именно сейчас многие учёные бьют тревогу: научные открытия порождают (tekitama) проблемы, с которыми человечество прежде не сталкивалось, ведут к новым кризисным ситуациям. Выразите сове мнение по этой проблеме. 

Срок представления работы - 27 апреля!

A2

4.04.2017

На уроке было - с 116-117.

Следующий урок - с 118-119 зад 148-151.

A2

3.04.2017

На уроке было - Наша квартира (с 114-115 зад 143 -145).

Следуюший урок - Рисуем и рассказываем о своей квартире, доме, комнате - МОЯ КВАРТИРА, МОЙ ДОМ, МОЯ КОМНАТА (исьменно); с 115 зад 146 - МОЙ ДОМ - МОЯ МЕЧТА.

А1

3.04.2017

Аt the lesson was  TEST 2.

To the next lesson - Speak the story about your family - MОЯ СЕМЬЯ, take  the family foto.

В1.2

30.03.2017

К следующему уроку - с 53 зад 17; с 106-108 зад 33-38.

B2.2

30.03.2017

К следующему уроку - с 33 зад 1, с 38-40 зад 9 (по практикуму В2), материалы ксерокопий.

NB!  4.04.2017 пишем  в аудитории ЭССЕ 2 на тему Эстония! Материалы по теме (см с 6-26 по учебнику).

А1

29.03.2017

Аt the lesson was - pages 39-44 exs 38-46.

To the next lesson - page 44 exs 47, page 46 exs 50. Speak about the story of your family - MОЯ СЕМЬЯ.

NB!           3.04.2017 will be TEST 2!

В1.2

29.03.2017

На уроке было - с 104-106 зад 28-32.

К следующему уроку - с 53 зад 15, 17.

B2.2

29.03.2017

На уроке было - Эстония в цифрах (с 6-7 по учебнику). Числительные.

К следующему уроку - с 8-11 по учебнику 51.3-52 + материалы ксерокопий.

A2

28.03.2017

Следующий урок - Квартира. Дом (слова). Расскажите, что вы видите на картинке (с 113).

B2.2

28.03.2017

На уроке было - Моя специальность/ профессия. Слушание (с 21-22 зад 2, с 27 зад 11 - по практикуму В2). Чтение (с 17-19 зад 9 - по практикуму В2).

К следующему уроку -  Эстония (см ксерокопии).

NB!  Всем сдать описание профессиональной характеристики  вашей специальности!

NB!  4.04.2017 пишем  в аудитории ЭССЕ 2 на тему Эстония!

A2

27.03.2017

На уроке было - с 105-110 зад 133-139.

Следующий урок -  Где вы живёте? (с 110 зад 139);  с 112 зад 142.  

A1

27.03.2017

At the lesson was - How to find out whom something belongs. Possessive pronouns pages 35-39 exs 30-35. 

To the next lesson -  Practice in the textbook on the pages 39-40 exs 37-41.

B1.2 (заочное отделение)

23.03.2017

Учебные материалы для самостоятельной работы:

1. Грамматика

ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ - с 89.4 (теория); с 114 (таблица); с 114 -119 зад 52-68 по учебнику "Русский язык - мой друг и помощник"1; с 10-12 (тест) по пособию "Грамматика в тестах, ситуациях, переводах".

РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ - с 89.2 (теория); с 101 (таблица); с 101-108 зад 20-38 по учебнику "Русский язык - мой друг и помощник"1; с 5-8(тесты) по пособию "Грамматика в тестах, ситуациях, переводах".

ВИДЫ ГЛАГОЛА - с 77 (теория); с 79-83 зад 1-13 по учебнику "Русский язык - мой друг и помощник"1.

2.  Темы 
 КУЛЬТУРА. ИСКУССТВО (с 44.7 по практикуму В1)
ЭСТОНИЯ. ГОРОД (ПОСЁЛОК, ДЕРЕВНЯ) (с 42.3.4 по практикуму В1  и по учебнику "Русский язык - мой друг и помощник" 2 с 6 -28 ) 
ОБРАЗОВАНИЕ (с 43.5 по практикуму В1 и по учебнику  "Русский язык - мой друг и помощник"1 с 62-68).

3. Зачётные работы, которые следует представить письменно - срок 20 мая:

1. письмо другу

Напишите письмо другу(подруге) по переписке. Поинтересуйтесь его(её) делами, успехами, коротко расскажите о важных и интересных событиях в своей жизни. В письме расскажите  о роли культуры в вашей жизни:

* какие виды искусства для вас наиболее важные;
* какую роль искусство играет в вашей жизни;
* книги, концерты, спектакли, фильмы, музеи, которые вы читали или смотрели в    
   последнее время;
* поделитесь впечатлениями, которые они у вас оставили.
(180 слов)

2.  отзыв о фильме  (см план на с 138-140).

 Фильмы:  "Санкт-Петербург. Только по любви", дополнительный материал в блоге за 28.11.2016; "Находка", дополнительный материал в блоге за 27.11.2015; "Дурак", дополнительный материал в блоге за 9.12.2014; "Класс коррекции", дополнительный материал в блоге за 21.11.2014; "Антон тут рядом", дополнительный материал в блоге за 2.12.2012.

3. Маршрут экскурсии по Таллинну и по Эстонии на 3 дня (см с 118-119 зад 67 по учебнику  "Русский язык - мой друг и помощник"1  и с 6-26 по учебнику  "Русский язык - мой друг и помощник"2).

NB!  в начале апреля вам будет прислан тест!
         пришлите тест обратно к 12.04.2017
         результаты тестов будут даны в блоге 19.04.2017


NB! В помощь по подготовке  к экзамену (см материалы по практикуму В1):

Чтение - с 8-10 зад 3,4; грамматика - с 35-37 зад 5, 7.


NB! Мои консультационные часы проходят по понедельникам с 10.00 -11.30 в S-508. О своем желании сообщить предварительно по элетронной почте!

В1.2

16.03.2017

На уроке было - с 52-53 зад 11, 14; с 104 зад 27.

К следующему уроку - с 104-106 зад 28-32; с 53 зад 17 (по учебнику); с 13 зад 7, с 15-17 зад 9 (по практикуму В1).

NB!     Следующие занятия будут проходить с 28.03.2017.

NB!     Кто заинтерсован иметь учебник Е.Раудлы "РУССКИЙ ЯЗЫК - МОЙ ДРУГ И ПОМОЩНИК", 2 часть сообщите мне  по электронной почте до 20.03.2017.

NB!     По желанию студентов мы смотрим мультфильмы (www:multirussia.ru)

Задания

1. Прочитайте текст и назовите правильно числа.

      Площадь Российской Федерации составляет 17075,4 кв.км (в 2 раза больше территории США или Китая), население 132 млн.человек (6 место в мире после Китая, Индии, США, Индонезии и Бразилии). В Российской Федерации 21 республика (округ), 6 краёв, 49 областей, 10 автономных округа, 2 города федерального значения (Москва и Санкт- Петербург). Территория делится на 7 регионов (Центральный, Северно - Западный, Северный Кавказ, Поволжье, Урал, Сибирь, Дальний Восток). Самое глубокое озеро в мире – Байкал (1625 метров). Самое холодное место в мире – Якутия   ( -70). На территории России 11 часовых поясов, обитает  свыше 500 видов животных, водится 100 разновидностей рыб. Россия – многонациональное государство. Здесь живут русские, украинцы, белорусы, татары, карелы, коми, удмурцы, марийцы, мордва, башкиры, якуты, евреи, черкесы, дагестанцы, адыгейцы, кабардинцы, ингуши, чеченцы, осетины, авайцы, ижорцы, нанайцы, тувинцы, ненцы, эстонцы (в Санкт-Петербурге, Ленинградской области, Сибири, Псковской области, на Дальнем Востоке, Москве, Краснодаре, Ставропольском крае).

2. Закончите предложения и запишите их. Обратите внимание на глаголы, использованные в них.

1. Территория Российской Федерации  составляет …………………………………………

2. По численности населения Россия занимает ……………………………………………..

3. В России проживает ………………………………………………………………………..

4. Территория России делится ………………………………………………………………..

5. Озеро Байкал ………………………………………………………………………………..

6. На северо-востоке России температура опускается ……………………………………...

7. На территории России  обитает …………………………………………………………..

8. На территории России водится ……………………………………………………………

9. В России живут ……………………………………………………………………………..

Слова – помощники: составлять - moodustama , занимать – hõlmama, проживать – elama, делиться - jagunema, опускаться - langema, обитать - asuma,  водиться - olema 

 3. Просмотрите мультфильмы (www:multirussia.ru) и запишите, где в России отмечаются (märkima) следующие особенности (eripära):

Самая большая добыча янтаря (merevaigu kaevandus) – ……………………………………

Самый большой город Европы – …………………………………………………………….

Самое красивое метро в мире – ………………………………………………………………

Самая длинная железнодорожная дорога (raudtee) –  ………………………………………

Самый большой в мире фестиваль песен под гитару –……………………………………..

Самые большие стада северных оленей (hirvede karjad) – …………………………………

Самое холодное место в мире – ……………………………………………………………..

Самое большое болото в мире – …………………………………………………………….

Самый большой вулкан в Евразии – ………………………………………………………..

Самая глубокая скважина (puurauk) в земле – ……………………………………………..

Самое глубокое озеро в мире –……………………………………………………………….

Единственный в мире флот (laevastik) атомных ледоколов (jäälõhkuja) – ………………...

Слова – помощники: Москва, Якутия,  Калининград, Мурманская область,  Приморье (Транссибирская магистраль), Самара, Томская область (Васюгань), Камчатский край (Ключевская сопка), Таймыр, Бурятия (Байкал)

4. Просмотрите ролики и найдите следующую информацию:

Где придумали матрёшку? ……………………………………………………………………

Кто изобрел электрическую лампочку?...................................................................................

В каком городе стоит памятник букве Ё?................................................................................

Откуда по России пошли пельмени?.......................................................................................

Где находится одно из чудес России – 7 камней по 40 метров?..........................................

Кто создал более 300 новых сортов фруктовых деревьев, цветов и ягодных кустов?.........

В каком городе живут москвичи, калининградцы, рязанцы, магнитагорцы, удмурцы, якуты, коми, буряты?..................................................................................................................

………………………………………………………………………………………………….

Слова - помощники: Ульяновск, Московская область, Удмуртия, Москва,  Тамбов, Коми, Мурманская область, Калининград, Рязань, Магнитогорск

5. Используя опорные слова, составьте рассказ:

А) Москва, численность населения, наиболее известные памятники архитектуры, достопримечательности, транспортные проблемы.

Б) Санкт – Петербург, вторая столица, белые ночи, достопримечательности, известные люди.

В) Нижний Новгород, народный промыслы (käsitöö) – хохлома, ярмарка, производство машин и кораблей, известные люди.

Г) Калининград, Балтийское море, янтарь, комары, заповедник (looduskaitseala), известные люди.

Д) Новосибирск, основная транспортная магистраль, центр науки и культуры.

6. Напишите рассказ на тему « Россия! Какая она?»; « Что я узнала о России?»; «Чем интересна Россия?»; Что следует знать о России?» (один рассказ по выбору).

B2.2

16.03.2017

На уроке было - Специальность. Профессия (с 101-104).

К следующему уроку -  с 102-103 зад 9 (по учебнику); с 17-19 зад 9 (по практикуму В2). 

Составить профессиональную характеристику вашей профессии " Моя специальность"/"Моя профессия" (письменно) - см с 53.6.6 (по практикуму В2) или с 79 (по учебнику).

Выполнить задания на тему "Употребление  мягкого знака (Ь)" (письменно). В помощь вам:

ЗАПОМНИТЕ ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ МЯГКИЙ ЗНАК (Ь)!

1.      Буква мягкий знак (Ь) пишется в конце имён существительных после мягкого согласного.

Имена существительные мужского рода: голубь (tuvi), день, автомобиль, деятель (tegelane), зверь (loom), писатель, парень, рояль, рубль, учитель.

Имена существительные женского рода: кровь, кровать, лень, любовь, медаль, память (mälu), боль (valu), дверь.

2.      Буква мягкий знак (Ь) пишется в середине слова после мягкого согласного:

а) Имена существительные:борьба (maadlus), резьба (nikerdis), мальчик, письмо, альбом, бульвар, фильм, печенье, кольцо, бельё (pesu), семья.

б) Имена прилагательные: больной, большой, сильный, маленький, довольный (rahulolev), серьёзный (tõsine), начальный.

в) Глаголы: возьму, возьмёшь, возьмёт, возьмёте, возьмут; вылью, выльешь, выльет, выльем, выльете, выльют; бью, бьёшь, бьёт,бьём, бьёте, бьют.

г) Числительные: пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят; шестьсот, семьсот, восемьсот, девятьсот.

3.      Буква мягкий знак (Ь) пишется в конце глаголов:

а) с суффиксом –ть (инфинитив): кричать, молчать, работать. петь, собирать;

б) с суффиксом –сь: берегись, моюсь, улыбаюсь, остановись, займись.

4.      Буква мягкий знак (Ь) пишется после шипящих согласных:

а) в неопределённой форме глагола: беречь, лечь, стеречь (valvama);

б) в глаголах 2 лица ед.ч.: поёшь, работаешь, сидишь, читаешь;

в) в глаголах повелительного наклонения: режь (lõikama), спрячь (peitma), ешь;

г) в конце имён существительных: ночь, дочь, рожь (rukis), помощь:

д) в косвенных падежах местоимений: чьего, чьему, чья, чьё, чьим, чьей, чьими.

5. Буква мягкий знак (Ь) пишется в конце числительных: восемь, девять, десять, одиннадцать, двенадцать, тринадцать, четырнадцать, пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать, двадцать.

NB!     Следующие занятия будут проходить с 27.03.2017.

NB!     Кто заинтерсован иметь учебник Е.Раудлы "РУССКИЙ ЯЗЫК - МОЙ ДРУГ И ПОМОЩНИК", 2 часть сообщите мне  до 20.03.2017.