A1

29.04.2020  

На уроке было -  Время. Сколько? Во сколько? Пора/Хватит + Inf.; Когда; Мой день (с 84-88, 90 - учебник).

К следующему уроку - с 56-57 зад 1-4 ( рабочая тетрадь); с 93 зад 5 (учебник).

А2

29.04.2020

На уроке было - Russian Verb Aspects - с 69-71; ПО- (ПРОЦЕСС) - с 72.

К следующему уроку - с 73 зад 6 (учебник); с 53-54 зад 5-8; Описание картинки/фотографии + беседа (письменно)

Используйте следующие слова и выражения:

На этой картинке/фотографии я вижу - In this picture / photo I see                                            
На переднем плане/на заднем плане/ в центре - In the foreground / in the background / in the center - esiplaanil/ tagaplaanil/keskel                                                                                                                                   
Слева/справа -  on the left /on the right                                                                 

Я думаю/По-моему .../ Мне понравилось/не понравилось - I think / in my opinion ... / I liked / did not like  - ma  mõtlen/minu arvates/mulle meeldib/ei meeldi 

                                                  

B1.2

29.04.2020

На уроке было - ПОД-, ОТ-, ДО-, ЗА-, ПРО-  с глаголами движения.

К следующему уроку - с 38 зад 9 (по "Проверь себя! В1");

1. Дополните конструкции необходимыми предлогами, а существительные  и прилагательные  – окончаниями.                                                                                                                                                                                                                                                                      Б) Летом мы решили поехать  . . . Санкт – Петербург . . .  . Мы пришли  . . .   автовокзал за полчаса до отъезда. Автобус точно по расписанию отошёл . . .  остановк . . . , выехал  . . . город . . .  и помчался  . . .  Ленинградск . . .  шоссе. По дороге мы проехали  . . .  несколько город . . . , переехали  . . .  несколько  рек . . . . Когда мы въехали . . .  Нарв . . .  , автобус остановился. Мы вышли  . . . автобус . . .    , чтобы подышать свежим воздухом и размяться. Через двадцать минут мы снова сели . . . автобус . . .  , и он поехал . . .   улиц . . .  города. Ещё два часа, и мы подъехали . . . Санкт-Петербург. . .  . Через час мы доехали . . .  центр . . .  . Здесь мы вышли . . .  автобус. . . , вещи оставили . . .  автобус . . . и пошли  . . .   Невск . . . . Так мы дошли . . .  Зимн . . . . дворц . . .  . Неподалёку отсюда находилось студенческое общежитие, где мы должны были остановиться.  

                                                                                                                                                  2. Дополните предложения подходящимипо смыслу глаголами движения                                                                                                                               По России                                                                                                                                                                                          

Из столицы России Москвы дороги уходят во все концы страны. Давайте совершим небольшое путешествие по ней, познакомимся с некоторыми городами и историческими местами России.   Рано утром мы ......................... на самолёте на север. Самолёт ................. на огромной высоте. Под нами ........................ облака, а ещё ниже города, реки, озёра, леса. Вот и Архангельск.Это областной город, морской порт, важнейший лесопромышленный центр России. Мы ................... в местный краеведческий музей, после него осматриваем памятники Петру Первому и М.В.Ломоносову. Отсюда ....................... на родину великого русского учёного и поэта                            Потом нас ждёт Урал. Мы направляемся на гору Мань – Пупы -Нер. Здесь на высоте 840 (восьмисот сорока) метров стоят каменные фигуры. Легенда говорит, что в далёкие - далёкие времена в этих местах жило сильное племя манси. Однажды ..................... враги и хотели поработить (orjastama) это племя. Однако потерпели поражение и окаменели.                                                      Урал – кузница страны и граница между Европой и Азией.. Мы ..................... из города в город, осматриваем заводы, фабрики, шахты, рудники (kaevandus).                                                                          Наш самолёт .................. над горами, полями и лесами в направлении к Новосибирску. Мы ...................... в Академический городок, ...................... по улицам.                                                                 Дальше Иркутск, самое глубокое и многоводное в мире озеро Байкал, красавица река Ангара, крупнейшая электростанция в городе Братске. Мы  .......................... из Иркутска в Братск днём и ......................... обратно на следующий день вечером.                                                                                                  В Западной и Восточной Сибири, а также  на Дальнем Востоке  издавна живут такие народности, как эвенки, кеты, селькупы, ханты, манси, нивхи, нанайцы, чукчи, эскимосы и другие. Интересны их быт и обычаи, их прошлое и настоящее. Впечатления незабываемые!

3. Переведите на русский язык                                                                                                                                                                                                                                                 1. Lapsed tulid kooli ja läksid õpetaja juurde. 2. Te segate tema tööt, kas saaksite eemale minna!              3. Me sõitsime läbi Narva Sankt – Peterburgi. 4. Tee on remondis, tuleb ringi sõita! 5. Auto sõidab mööda tänavaid. 6. Rong peatus ning reisijad väljusid vagunitest. 7. Täna viib  uus buss lapsed kooli. 8. Kiirabiauto viis haige haiglasse. 9. Kas te saate minu juurde tulla? 10. Vii, palun, kiri postkasti! 11. Jalgrattur sõitis üle silla ja jõudis meile järele. 12. Motorrattas sõitis otse maja ette. 13. Tramm sõidab peatuskohta. 14. Miks sa meilt nii vara ära lähed? 15. Õhtul lähen sõbra juurde arvutiga mängima. 16. Astuge hetkeks sisse, palun! 16. Ma väljun trammist ja lähen üle tänava. 17. Ema läheb ära kell seitse hommikul.                                                                                                                                                                                       1. Children came to school and came to the teacher. 2. You are disturbing him from work, leave him alone! 3. We went through  Narva to Saint Petersburg. 4. The road is on the reparation, we have to go around. 5. Cars are going down the road. 6. The train has stopped, the passengers are leaving the wagon. 7. Today a new bus will bring children to school. 8. The ambulance brought the patient to the hospital. 9. Can you come to me? 10. Please, bring the letter to the mailbox. 11. The bicyclist crossed the bridge and reached us. 12. The motorcycle has come right to the house. 13. The tram is coming to the station. 14. Why do you leave so early? 15. In the evening I will go to the friend to play computer games. 16. Please, come in! 17 I am going out of the tram and crossing the street. 18. The mother leaves at 7 a.m.

A1

28.04.2020

На уроке было -  Сезоны и месяцы; Климат и погода; Рассказы о климате и погоде у вас в стране/городе (с 82-83 -учебник; с 54-55 - рабочая тетрадь); Время. Сколько? Во сколько? (с 84-85).

К следующему уроку - с 84-85 зад 1, 2 - учебник; с 56 зад 1,2 - рабочая тетрадь.

https://www.youtube.com/watch?v=nuuA8IzjZmM

А2

28.04.2020

На уроке было - Russian Verb Aspects - с 66-68 (учебник).

https://www.youtube.com/watch?v=H7vojqRJtOc  

К следующему уроку - с 69-71 зад 2-4 (по учебнику); с 51-52 зад 1-3 (по рабочей тетради).

В 1.2

28.04.2020

На уроке было - ПОД-, ОТ-, ДО-, ЗА-, ПРО-  с глаголами движения.

К следующему уроку -  упр 4 до конца; 5-6.

13. Спортсмен ................... 500 метров за 8 минут. 14. За два дня мы ....................... на самолёте 1500 км и .................... на корабле 150 км. 15. Скажите, пожалуйста, как ................ на Красную площадь? 16. Дети с шумом ..................... мимо нашего дома. 17. Раздался свисток судьи. Футболисты быстро ..................... по полю. 18. Мяч ................... высоко на крышу. 19. Мы были близко от гнезда, и птица с криком .......................... над нами. 20. Мы очень замёрзли и ..................... в кафе погреться.                                                                                                                                                 

5. Употребите подходящие по смыслу глаголы движения с приставками пере-, об -                                                                                                                                                                    1.Мы ...................... (через) улицу. 2. Машина ........................ железную дорогу.3. Мы ....................... (через границу ночью. 4. Я взял ребёнка за руку и ..................... его через улицу. 5.Мужчины ......................... телевизор через дорогу и стали ждать такси. 6. Я ........................ на новую квартиру. 7. Наш факультет ...................  в другое здание.  8.Я ....................... на другую работу в отдел информации. 8. Туристы .................... вокруг собора и осмотрели его. 9. Мы попросили шофёра .......................... вокруг стадиона. 10. Контролёр ....................... пассажиров и проверил билеты. 11. Он ......................... (обогнал, опередил) впереди идущую машину. 12. Прямого пути нет. Придётся ............................ болото. 13. Московский транспорт ..................... ежедневно 12 миллионов пассажиров. Можно выехать из города на западе, ......................... его по Кольцевой дороге и въехать в него на севере или востоке. 14. Лётчики Чкалов, Байдуков и Беляков впервые ........................ через Северный полюс.

6. Употребите подходящий по смыслу глагол движения с приставкой по-.                

Запомните!   Глаголы движения с приставками по- обозначают начало движения или непродолжительность (недолго, немного) действия.                                                                       

1. В этом году я решила ..................... по южной Эстонии. 2.Завтра я ..................... вас в Кадриорг, а оттуда мы ..................... к знакомым в Меривялья.  3. За свою долгую жизнь он много ....................... по разным странам. 4. Он встал и ..............  к выходу. 5. Когда машина вышла из города, мы ........................ быстрее. 6. Раздался выстрел, и пловцы ......................... по дорожкам бассейна. 7. На месте стоять холодно, давай ....................... немного. 8. Кто- то стучит. …………….открою дверь. 

A1

27.04.2020

На уроке было - Сколько? Numerals (Cardinals) - c 81 зад 6-10 - учебник. Сезоны и месяцы; Климат и погода - с 82.

К следующему уроку -  Рассказываем о климате и погоде у вас в стране/городе - с 82 зад 11, 13, 14 - по учебнику.

https://www.youtube.com/watch?v=0nIHTPmWYbg   

https://www.youtube.com/embed/ylca55Xkfl0?rel=0

В1.2

27.04.2020

К следующему уроку - 

3. Употребите подходящие по смыслу глаголы движения с приставками под- или  от- .                      Запомните! Говоря о различных видах транспорта, мы используем глагол отходить в значении « отправляться».                                                                                 

1. ...................... до станции! – Садитесь, ................... .2. Кто это .................... к  вам сейчас? – Это мой отец. 3. Я ...................... к кассе и купил билет. 4. Туристы ............................. в 7 часов. 5. Пароход всё дальше .......................... от берега. 6. Поезд ..........................  от перрона в 10 часов со 2-ого пути. 7. ..................... эти вещи в химчистку! 8. Голуби и воробьи ...................... к кормушке. 9. На лето нужно ......................... ребёнка на хутор. 10 .......................... , пожалуйста, в сторону, вы загораживаете свет. 11. Чтобы не мешать студентам списывать с доски, преподаватель .................... к двери. 12. Во время перемены учитель ...................... ученика к стене и сделал ему замечание.

4. Употребите подходящий по смыслу глагол движения с приставкой до-, за- или про-.                                                                                                                                                     

1.Как вы ....................? –Спасибо, хорошо! 2. Как вы .....................? – Я плохо переношу самолёт. 3. Солнце .................. за тучу. 4. Вечером он поедет к другу и ................... вам фотографии. 5. ......................... вперёд! Не задерживайтесь у дверей! 6. В трамвае я зачитался и ..................... свою остановку. 7. Мы поплыли наперегонки. Я .................... до берега реки за четыре минуты. 8. Водитель такси ...................... нас за 20 минут. 9. Девочка ..................... до дома за пять минут. 10. По дороге домой я .................. на почту и купил несколько конвертов и марок. 11. .....................                              к нам по субботам, мы всегда бываем дома! 12. ...................... , пожалуйста, к нам сегодня, мы так давно с вами не виделись. 13. Спортсмен ................... 500 метров за 8 минут. 14. За два дня мы ....................... на самолёте 1500 км и .................... на корабле 150 км. 15. Скажите, пожалуйста, как ................ на Красную площадь? 16. Дети с шумом ..................... мимо нашего дома. 17. Раздался свисток судьи. Футболисты быстро ..................... по полю. 18. Мяч ................... высоко на крышу. 19. Мы были близко от гнезда, и птица с криком .......................... над нами. 20. Мы очень замёрзли и ..................... в кафе погреться.                                                                                                                                                 

5. Употребите подходящие по смыслу глаголы движения с приставками пере-, об -                                                                                                                                                                    1.Мы ...................... (через) улицу. 2. Машина ........................ железную дорогу.3. Мы ....................... (через границу ночью. 4. Я взял ребёнка за руку и ..................... его через улицу. 5.Мужчины ......................... телевизор через дорогу и стали ждать такси. 6. Я ........................ на новую квартиру. 7. Наш факультет ...................  в другое здание.  8.Я ....................... на другую работу в отдел информации. 8. Туристы .................... вокруг собора и осмотрели его. 9. Мы попросили шофёра .......................... вокруг стадиона. 10. Контролёр ....................... пассажиров и проверил билеты. 11. Он ......................... (обогнал, опередил) впереди идущую машину. 12. Прямого пути нет. Придётся ............................ болото. 13. Московский транспорт ..................... ежедневно 12 миллионов пассажиров. Можно выехать из города на западе, ......................... его по Кольцевой дороге и въехать в него на севере или востоке. 14. Лётчики Чкалов, Байдуков и Беляков впервые ........................ через Северный полюс.

6. Употребите подходящий по смыслу глагол движения с приставкой по-.                

Запомните!   Глаголы движения с приставками по- обозначают начало движения или непродолжительность (недолго, немного) действия.                                                                       

1. В этом году я решила ..................... по южной Эстонии. 2.Завтра я ..................... вас в Кадриорг, а оттуда мы ..................... к знакомым в Меривялья.  3. За свою долгую жизнь он много ....................... по разным странам. 4. Он встал и ..............  к выходу. 5. Когда машина вышла из города, мы ........................ быстрее. 6. Раздался выстрел, и пловцы ......................... по дорожкам бассейна. 7. На месте стоять холодно, давай ....................... немного. 8. Кто- то стучит. …………….открою дверь.

A2

27.04.2020

На уроке было - с 63 зад 4, 5; с 64-65 зад 6-9 - по учебнику.

К следующему уроку - с 65 зад 10 Дискуссия; Russian Verb Aspects

https://www.youtube.com/watch?v=H7vojqRJtOc

А2

26.04.2020

Материалы к уроку 27.04.2020 - Russian Verb Aspects

https://www.youtube.com/watch?v=H7vojqRJtOc

В1.2

26.04.2020

Материалы к уроку 27.04.2020

ЗАДАНИЯ                                                                                                                                                                 

 1. Дополните конструкции необходимыми предлогами, а существительные  и прилагательные  – окончаниями.                                                                                                                                                             

 А) Мы прилетели  . . .  Москв. . .  в сентябре. Я хорошо помню этот день. Когда мы  подлетали  . . .  Москв. . . , был уже вечер. Сверху было видно целое море огней. Самолёт приземлился. Когда мы вышли  . . .  самолёт . . . , к нам подбежали школьники с букетами цветов. Мы прошли  . . .  здание аэропорта и вышли . . . площадь. Здесь нас ждал автобус. Вы вошли . . .  автобус, сели и поехали . . . город. Мы проезжали . . .  нов. . .  высотн . . .  дом . . . . Наконец мы  приехали . . .  центр города. Когда мы подъехали . . . гостиниц . . . , то увидели группу знакомых студентов, которые пришли . . . гостиниц . . . встречать  нас. Они помогли внести  наши вещи  . . .       вестибюль  гостиницы  и проводили нас  . . . администратор . . . .                                                                       

 Б) Летом мы решили поехать  . . . Санкт – Петербург . . .  . Мы пришли  . . .   автовокзал за полчаса до отъезда. Автобус точно по расписанию отошёл . . .  остановк . . . , выехал  . . . город . . .  и помчался  . . .  Ленинградск . . .  шоссе. По дороге мы проехали  . . .  несколько город . . . , переехали  . . .  несколько  рек . . . . Когда мы въехали . . .  Нарв . . .  , автобус остановился. Мы вышли  . . . автобус . . .    , чтобы подышать свежим воздухом и размяться. Через двадцать минут мы снова сели . . . автобус . . .  , и он поехал . . .   улиц . . .  города. Ещё два часа, и мы подъехали . . . Санкт-Петербург. . .  . Через час мы доехали . . .  центр . . .  . Здесь мы вышли . . .  автобус. . . , вещи оставили . . .  автобус . . . и пошли  . . .   Невск . . . . Так мы дошли . . .  Зимн . . . . дворц . . .  . Неподалёку отсюда находилось студенческое общежитие, где мы должны были остановиться.  

                                                                                                                                                                     2. Дополните предложения подходящимипо смыслу глаголами движения                                                                                                                                                    По России                                                                                                                                                                                          

Из столицы России Москвы дороги уходят во все концы страны. Давайте совершим небольшое путешествие по ней, познакомимся с некоторыми городами и историческими местами России.   Рано утром мы ......................... на самолёте на север. Самолёт ................. на огромной высоте. Под нами ........................ облака, а ещё ниже города, реки, озёра, леса. Вот и Архангельск.Это областной город, морской порт, важнейший лесопромышленный центр России. Мы ................... в местный краеведческий музей, после него осматриваем памятники Петру Первому и М.В.Ломоносову. Отсюда ....................... на родину великого русского учёного и поэта                            Потом нас ждёт Урал. Мы направляемся на гору Мань – Пупы -Нер. Здесь на высоте 840 (восьмисот сорока) метров стоят каменные фигуры. Легенда говорит, что в далёкие - далёкие времена в этих местах жило сильное племя манси. Однажды ..................... враги и хотели поработить (orjastama) это племя. Однако потерпели поражение и окаменели.                                                      Урал – кузница страны и граница между Европой и Азией.. Мы ..................... из города в город, осматриваем заводы, фабрики, шахты, рудники (kaevandus).                                                                          Наш самолёт .................. над горами, полями и лесами в направлении к Новосибирску. Мы ...................... в Академический городок, ...................... по улицам.                                                                 Дальше Иркутск, самое глубокое и многоводное в мире озеро Байкал, красавица река Ангара, крупнейшая электростанция в городе Братске. Мы  .......................... из Иркутска в Братск днём и ......................... обратно на следующий день вечером.                                                                                                  В Западной и Восточной Сибири, а также  на Дальнем Востоке  издавна живут такие народности, как эвенки, кеты, селькупы, ханты, манси, нивхи, нанайцы, чукчи, эскимосы и другие. Интересны их быт и обычаи, их прошлое и настоящее. Впечатления незабываемые!

3. Переведите на русский язык.                                                                                                                                                         

1. Lapsed tulid kooli ja läksid õpetaja juurde. 2. Te segate tema tööt, kas saaksite eemale minna!              3. Me sõitsime läbi Narva Sankt – Peterburgi. 4. Tee on remondis, tuleb ringi sõita! 5. Auto sõidab mööda tänavaid. 6. Rong peatus ning reisijad väljusid vagunitest. 7. Täna viib  uus buss lapsed kooli. 8. Kiirabiauto viis haige haiglasse. 9. Kas te saate minu juurde tulla? 10. Vii, palun, kiri postkasti! 11. Jalgrattur sõitis üle silla ja jõudis meile järele. 12. Motorrattas sõitis otse maja ette. 13. Tramm sõidab peatuskohta. 14. Miks sa meilt nii vara ära lähed? 15. Õhtul lähen sõbra juurde arvutiga mängima. 16. Astuge hetkeks sisse, palun! 16. Ma väljun trammist ja lähen üle tänava. 17. Ema läheb ära kell seitse hommikul.                                                                                                                                                                     1. Children came to school and came to the teacher. 2. You are disturbing him from work, leave him alone! 3. We went through  Narva to Saint Petersburg. 4. The road is on the reparation, we have to go around. 5. Cars are going down the road. 6. The train has stopped, the passengers are leaving the wagon. 7. Today a new bus will bring children to school. 8. The ambulance brought the patient to the hospital. 9. Can you come to me? 10. Please, bring the letter to the mailbox. 11. The bicyclist crossed the bridge and reached us. 12. The motorcycle has come right to the house. 13. The tram is coming to the station. 14. Why do you leave so early? 15. In the evening I will go to the friend to play computer games. 16. Please, come in! 17 I am going out of the tram and crossing the street. 18. The mother leaves at 7 a.m.

A1

22.04.2020

На уроке было - Неделя. План на неделю.  Сколько? Numerals (Cardinals) -c 80 зад 1-4 - учебник.   

https://www.youtube.com/embed/OcBp_LE-2xQ?rel=0

https://www.youtube.com/watch?v=UjjKKuS_hKs

https://www.youtube.com/embed/o-fQG8_T4-Q?rel=0

К следующему уроку - с 81 зад 6 9 - учебник; с 52 зад 1,3 - по рабочей тетради.

А2

22.04.2020

На уроке было -Adjectives. Degrees of comparison (с 42-43 зад 2-5 - по рабочей тетради);  НАМНОГО/ НЕМНОГО (с 63); ХАРАКТЕР (с 64) - по учебнику.

К следующему уроку - с 63 зад 4, 5; с 64-65 зад 6-8 - по учебнику.

B1.2

22.04.2020

На уроке было - Глаголы движения с приставками в- (во-) или вы-; при- или  у-.  

К следующему уроку - см упражнения 3-6 в блоге за 21.04.20

A1

21.04.2020

На уроке было - МОЖНО + Accusative (с 76-77); НЕДЕЛЯ (с 78-79) - textbook/ учебник.

For the next lessons - с 51 зад 4; План на неделю: Когда? ГДЕ? ЧТО ДЕЛАЛИ? (с 51 зад 5 ) - workbook/ рабочая тетрадь.

А2

21.04.2020

На уроке было - Adjectives. Degrees of comparison (analytical: БОЛЕЕ/МЕНЕЕ НОВЫЙ) and  (suppletives: ХОРОШИЙ-ЛУЧШЕ) - c 60-61 -по учебнику.

К следующему уроку - с 42-43 зад2-5 - по рабочей тетради.

NB!    Жду ваши письма!

B1.2

21.04.2020

На уроке было - Глаголы движения без приставок.

К следующему уроку - Перевод предложений. Глаголы движения с приставками (см ниже В1.2 - видео и таблицу).

К уроку 22.04.20  упражнения

ЗАДАНИЯ                                                                                                                                            1.Употребите подходящие по смыслу глаголы движения с приставками  в- (во-) или вы-1. В комнату, где стояла рождественская ёлка, ............................ дети. 2. Кто там? ...................... .3. Мы ........................... в павильон выставки. 4. Велосипедист ............................ во двор дома. 5. ......................... из аудитории столы и стулья. 6. Я ..................... в сад подышать свежим воздухом. 7. Надо .........................  со двора весь мусор. 8. Скорая помощь .............................. на место происшествия.

2. Употребите подходящие по смыслу глаголы движения с приставками  при- или  у-.                                                                                                                                                            1. Вечером к ним неожиданно ....................... родственники из Москвы. 2.Корабль .......................... всё дальше от берега. 3. Мы ........................ к вам в субботу и  ............................ ваши книги. 4. Мой багаж ...................... в камеру хранения. 5. Яхты ....................... нескоро. 6. Медикаменты ................... только вечером. 7. Наши соседи ....................... отдыхать на юг. 8. Завтра мы ....................  отсюда.                                                                                                                                                                        3. Употребите подходящие по смыслу глаголы движения с приставками под- или  от- .                      Запомните! Говоря о различных видах транспорта, мы используем глагол отходить в значении « отправляться».                                                                                                                        1. ...................... до станции! – Садитесь, ................... .2. Кто это .................... к  вам сейчас? – Это мой отец. 3. Я ...................... к кассе и купил билет. 4. Туристы ............................. в 7 часов. 5. Пароход всё дальше .......................... от берега. 6. Поезд ..........................  от перрона в 10 часов со 2-ого пути. 7. ..................... эти вещи в химчистку! 8. Голуби и воробьи ...................... к кормушке. 9. На лето нужно ......................... ребёнка на хутор. 10 .......................... , пожалуйста, в сторону, вы загораживаете свет. 11. Чтобы не мешать студентам списывать с доски, преподаватель .................... к двери. 12. Во время перемены учитель ...................... ученика к стене и сделал ему замечание.

4. Употребите подходящий по смыслу глагол движения с приставкой до-, за- или про-.                                                                                                                                                     

1.Как вы ....................? –Спасибо, хорошо! 2. Как вы .....................? – Я плохо переношу самолёт. 3. Солнце .................. за тучу. 4. Вечером он поедет к другу и ................... вам фотографии. 5. ......................... вперёд! Не задерживайтесь у дверей! 6. В трамвае я зачитался и ..................... свою остановку. 7. Мы поплыли наперегонки. Я .................... до берега реки за четыре минуты. 8. Водитель такси ...................... нас за 20 минут. 9. Девочка ..................... до дома за пять минут. 10. По дороге домой я .................. на почту и купил несколько конвертов и марок. 11. .....................                              к нам по субботам, мы всегда бываем дома! 12. ...................... , пожалуйста, к нам сегодня, мы так давно с вами не виделись. 13. Спортсмен ................... 500 метров за 8 минут. 14. За два дня мы ....................... на самолёте 1500 км и .................... на корабле 150 км. 15. Скажите, пожалуйста, как ................ на Красную площадь? 16. Дети с шумом ..................... мимо нашего дома. 17. Раздался свисток судьи. Футболисты быстро ..................... по полю. 18. Мяч ................... высоко на крышу. 19. Мы были близко от гнезда, и птица с криком .......................... над нами. 20. Мы очень замёрзли и ..................... в кафе погреться.                                                                                                                                                 

5. Употребите подходящие по смыслу глаголы движения с приставками пере-, об -                                                                                                                                                                                 1.Мы ...................... (через) улицу. 2. Машина ........................ железную дорогу.3. Мы ....................... (через границу ночью. 4. Я взял ребёнка за руку и ..................... его через улицу. 5.Мужчины ......................... телевизор через дорогу и стали ждать такси. 6. Я ........................ на новую квартиру. 7. Наш факультет ...................  в другое здание.  8.Я ....................... на другую работу в отдел информации. 8. Туристы .................... вокруг собора и осмотрели его. 9. Мы попросили шофёра .......................... вокруг стадиона. 10. Контролёр ....................... пассажиров и проверил билеты. 11. Он ......................... (обогнал, опередил) впереди идущую машину. 12. Прямого пути нет. Придётся ............................ болото. 13. Московский транспорт ..................... ежедневно 12 миллионов пассажиров. Можно выехать из города на западе, ......................... его по Кольцевой дороге и въехать в него на севере или востоке. 14. Лётчики Чкалов, Байдуков и Беляков впервые ........................ через Северный полюс.

6. Употребите подходящий по смыслу глагол движения с приставкой по-.                

Запомните!   Глаголы движения с приставками по- обозначают начало движения или непродолжительность (недолго, немного) действия.                                                                       

1. В этом году я решила ..................... по южной Эстонии. 2.Завтра я ..................... вас в Кадриорг, а оттуда мы ..................... к знакомым в Меривялья.  3. За свою долгую жизнь он много ....................... по разным странам. 4. Он встал и ..............  к выходу. 5. Когда машина вышла из города, мы ........................ быстрее. 6. Раздался выстрел, и пловцы ......................... по дорожкам бассейна. 7. На месте стоять холодно, давай ....................... немного. 8. Кто- то стучит. …………….открою дверь.

B1.2

21.04.2020

На уроке было - Глаголы движения с приставками

https://www.youtube.com/watch?v=dBTaNMBtsnc

A1

20.04.2020

На уроке было -  На уроке было  -  Винительный /Accusative is used to show the object of an action (с 74-75 зад 1-3) - textbook.

For the next lessons - с 75  зад 4 - textbook; с 50 зад 1-3 - workbook.

B1.2

20.04.2020

На уроке было - Глаголы движения без приставок

https://www.youtube.com/watch?v=HWYgi7TcKbU

Упражнения Идти-Ходить; Бежать-Бегать; Ехать-Ездить; Плыть-Плавать.

К следующему уроку - Упражнение (до конца): Лететь-Летать; Вести-Водить; Нести-Носить; Везти-Возить.

1. Ответьте на вопросы.

1.Вы водите машину? А мотоцикл и трактор? 2.Вы ездите на лошади? А на велосипеде? А на мопеде и самокате (tõukeratas)? А на роликовых коньках и  роликовой доске? 3. Вы плаваете стилем кроль? А  стилем баттерфляй? 4. Вы любите ходить на лыжах? 5. Вы бегаете на коньках? 6. Вы носите шляпу зимой? А осенью и летом? 6. Вы когда – нибудь летали на самолёте и на вертолёте? А на воздушном шаре и космической ракете?

2. а) Какими видами транспорта и средствами передвижения вы пользуетесь часто, редко, не пользовались никогда? В ответе используйте глаголы движения.

Метро, автобус, личная машина, лошади, вертолёт, собаки, верблюды, мотоцикл, горные лыжи, велосипед, грузовик, такси, космический корабль, мопед, роликовые коньки, лодка, парусник, самокат, финские санки.

3. Переведите на русский язык.

1. Мinu vanemad käivad sageli teatris. 2.Kuhu sina lähed? Ma lähen kauplusse. 3. Kus sa käid sõbraga pühapäeval? Me käime pühapäeval ujulas. 4. Kas te käisite ( sõitsite) kunagi Sankt – Peterburgis? Jah, ma käisin (sõitsin) seal, kui õppisin gümnaasiumis. 5. Nad sõidavad laupäeviti sageli Nümmele vanaema juurde. 6. Kuhu sa nii kiiresti jooksed? 7. Jookse kiiresti, sa jääd hiljaks.8.Ärge jookske koridoris! 9. See sportlane jookseb kiiresti, hüppab kõrgele ja sõidab hästi jalgrattaga. 10. Juba kauges minevikus tahtsid inimesed lennata õhus. 11. Sa pead õppima ujuma. 12. Matkale võivad tulla ainult need õpilased, kes oskavad ujuda

1. My parents often go to the theater. 2. Where do you go to? I go to the shop. 3. Where do you go to with a friend on Sunday? On Sundays, we go to the swimming pool. 4. Have you ever been to Saint Petersburg? - Yes, I went there when I was studying at the gymnasium. 5. On Saturdays, they often go to to the grandmother to Nomme. 6. Where do you run to that fast? 7. Run fust, you will be late. 8. Do not run in the corridor! 9. This sportsman runs fast, jumps high, and is a good bicyclist. 10. Already a long time ago people wanted to fly in the sky. 11. You have to learn how to swim. 12. Only those students who can swim could go camping.

A2

20.04.2020

На уроке было - КОТОРЫЙ  (с 58) -  по учебнику.

К следующему уроку - с 39 зад 6, 7; с 41 зад 8 текст "Русский вопрос" (по рабочей тетради);

NB!   Жду ваши письма !

А1, A2, В1.2

19.04.2020

Это интересно - Русская Пасха

https://www.youtube.com/watch?v=HWYgi7TcKbU

https://www.youtube.com/watch?v=w_oyLtZSQz8&fbclid=IwAR3gkE_suIF38d05JAPKSRfoq7tbjgIECx1yPAAtrSUI8QujZB0WZota8o0

https://www.youtube.com/watch?v=ZSrjLS6qd_E

В1.2

19.04.2020

Материалы урока "Глаголы движения " к  20.04.2020

https://www.youtube.com/watch?v=KacdS5iyw7A

                    ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ (VERBS OF MOTION)                                                    однонаправленного            и                  разнонаправленного
                                              движения

                                                                                                                                                          

идти -  шёл, иду, иди                    ходить - ходил, хожу, ходи (minema, käima/to go on foot)          ехать - ехал, еду, поезжай      ездить - ездил,езжу, езди (sõitmа, käima/to go by transport)                                                                                                                                                  бежать - бежал, бегу, беги          бегать   - бегал, бегаю, бегай (jooksma/to run)                           лететь - летел, лечу, лети            летать - летал, летаю, летай (lendama/to fly)                         плыть - плыл, плыву, плыви       плавать - плавал, плаваю, плавай (ujuma/to swim, to sail)
нести - нёс, несу, неcи            носить - носил, ношу, носи (viima, kandma/to carry in hands)          везти - вёз, везу, вези             возить - возил, вожу, вози (viima, vedama/to carry in  vehicle)                  
вести - вёл, веду, веди            водить - водил, вожу, води (viima, talutama/to lead, to drive)                                              

Дополните предложения подходящими по значению глаголами.

                                                                                                                                                                    Идти – ходить.  1. Куда вы ........................? 2. Часто ли вы .......................... в театр? 3. Вы часто ..................... пешком? Я вам советую .......................... пешком. 4. Мы опаздываем, нужно .......................... побыстрее. 5. Трамваи ............................. только до часа ночи, придётся нам ........................ домой пешком. Этот трамвай почему – то .................. медленно. 6. Вы ......................в школу в первую смену? 7. Он прекрасно .......................... на лыжах.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Бежать – бегать. 1. Футболисты ................................ по футбольному полю. 2. Смотри, собака ....................... прямо на нас.3. Он хороший спортсмен, ............................. лучше всех. 4. Посидите с нами ещё. – Нет, я  ................... на лекцию. 5. Эти птицы (страусы) не летают, но быстро ............................ . 6.Мой знакомый по утрам ......................... вокруг парка. 7. Спортсмен ........................ к финишу.                                                                                                                                                                                                                                                                                           Ехать – ездить. 1.Вы любите ......................на такси? 2. Каждое лето я ....................... к морю. 3. Сейчас я ....................... к другу, а потом в книжный магазин. 4. Сколько минут вы обычно ................................ от центра до вашего общежития? 5. Куда вы .....................  во время каникул? 6. Я всегда ...................... на работу на автобусе.

Плыть – плавать. 1. Я люблю ....................... в море. 2. Лодка ................... к берегу. 3. Дети долго ........................  в большом бассейне. 4. Вы .................. хотя бы раз в Финляндию или Швецию? 5. Рыбы ..................., а птицы летают. 6. Параход ..................... по маршруту Таллинн – Хельсинки.                                                                                                                                                 

Лететь – летать. 1. Регулярно .......................... самолёты по маршруту Таллинн – Москва. 2. Перед дождём ласточки  ..........................очень низко. 3. Осенью птицы ........................ на юг. 4. Мне завтра нужно ...................... в Москву. 5. Планёр мальчика ........................ к реке. 6. Вы ......................... когда - нибудь на Камчатку или Дальний Восток?                                                                                                                                                                                                                    Вести – водить. 1. Каждый день я ...................... ребят в детский сад. 2. Учитель ............................ учеников на выставку. 3. Охотник ..................... собаку на поводке. 4. Экскурсовод  ....................туристов по городу.5. Наша собака медалистка. Сегодня, когда мы  .................. её на выставку, прохожие останавливали нас несколько раз. 6. Как хорошо он ......................машину.                                                                                                                                

Нести – носить. 1. Я всегда ......................... с собой ручку и блокнот. 2. Почтальон ........................ нам письма, газеты и журналы.3. Зимой мы ........................... тёплую одежду.4. Кому ты .................... эту книгу? 5. Дети идут из леса и ........................... корзины с ягодами.6.Портье ..................... чемоданы в номер. 7. Секретарь ..................... директору бумаги на подпись.                                                                                                                                       

Везти – возить. 1. Шофёр ....................... на грузовике свежие овощи. 2. По утрам автобус ........................... детей в школу. 3. Самосвалы ....................... кирпичи на стройку. 4. Носильщик .................... вещи на маленькой тележке. 5. Сестра ................... брата  коляске. 6. Мы едем в гости на дачу и  ........................ подарки.