В2.2

 30.04.2024

На уроке было - Мульти-Россия; обсуждение фильма; отзывы о фильме.

К следующему уроку  (6.05.2024) -  Природа. Окружающая среда - с 45-46 (по практикуму В2); Человек и общество - с 48-49; с 58.12 (по практикуму В2).

Это интересно

B1.2

 30.04.2024

На уроке было - обсуждение фильма; отзывы о фильме.

К следующему уроку (6.05.2024) .- Образование (с 63-64 зад 1-10 - по учебнику).  

В2.2

29.04.2024

На уроке было - Работаем по материалам к мультфильмам (см ксерокопии).

К следующему уроку - продожаем работу  по материалам к мультфильмам; Работаем по материалу к фильму "Урок экологии" (см ксерокопии); Составляем отзыв о фильме.

NB!   Срок сдачи эссе 2!

B1.2

 29.04.2024

На уроке было -  Пишем письмо другу; Работаем по материалам к фильму (см ксерокопии).

К следующему упроку - продолжаем работу по материалам к фильму; Составляем отзыв о фильме. 

В2.2

22, 23, 24.04.2024

1. Смотрим фильм "Урок экологии" https://www.youtube.com/watch?v=o29XKtL_iDw

2. Работаем по материалу к фильму (см ксерокопии)

3. Пишем отзыв о фильме (см материалы ксерокопии)

4. Смотрим мудьтфильмы https://www.youtube.com/@multirussia

5. Работаем по материалам к мультфильмам (см ксерокопии)

В1.2

22, 23, 24.04.2024 

1. Смотрим фильм  "OFFLAIN" https://www.youtube.com/watch?v=QaVhUvMK5Cc

2.  Работаем по материалам к фильму (см ксерокопии)

3. Пишем отзыв о фильме (см план на  с 138-139 - по учебнику)

4. Пишем письмо другу 

Напишите письмо другу (подруге) по переписке. Поинтересуйтесь его (её) делами, успехами, коротко расскажите о важных и интересных событиях в своей жизни. В письме расскажите о роли культуры и СМИ в  вашей жизни:

• какие виды искусства  и СМИ для вас наиболее важные;
• какую роль искусство  и СМИ играют в вашей жизни;
• книги, концерты, спектакли, фильмы, музеи, передачи, социальные сети,  которые вы читали, смотрели и слушали  в последнее время;
• поделитесь впечатлениями, которые они у вас оставили.

 (200 слов)

В1.2

 16.04.2024

На уроке было - Сегодня вечером у меня будут гости; с 106 зад 33-35.

К следующему уроку - с 107-108 зад 36-38.

B2.2

 16.04.2024

На уроке было -  Полные/краткие прилагательные. А.Пушкин, Ю.Лермонтов, Ю.Лотман.

К следующему уроку - Будет проходить ТЕСТ 2!

В2.2

15.04.2024

На уроке было - обсуждение письменных работ; Краткие прилагательные.

К следующему уроку - с 98-99 зад 8-10, 12.

NB!    17.04.2024   Будет проходить ТЕСТ 2!

B1.2

 15.04.2024

На уроке было - В супермаркете, в магазине и на рынке; Родительный падеж: кусок, тарелка, чашка, бакал, бутылка  ...

https://wordwall.net/ru/resource/30092847/%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%b8%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9/%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%bf%d0%b0%d0%b4%d0%b5%d0%b6-%d0%b1%d1%83%d1%82%d1%8b%d0%bb%d0%ba%d0%b0-%d1%87%d0%b0%d1%88%d0%ba%d0%b0-%d0%b1%d0%be%d0%ba%d0%b0%d0%bb 

К следующему уроку -  с 53 зад 15; с 106 зад 33, 34 - по учебнику.

B2.2

 10.04.2024

На уроке было - Что такое или кто такая Au pair? (текст); Краткие прилагательные (с 94-95 - теория).

https://www.youtube.com/watch?v=VZ_4aCS7ad0

https://www.youtube.com/watch?v=8dP8g0WR2cc

К следующему уроку - с 98-99 зад 5-9 - по учебнику.

B1.2

10.04.2024 

На уроке было - Моя страна - Эстония; Мой город - Таллинн.

К следующему уроку -  с 103 зад 25; с 53 зад 15, 16.

В магазине  https://www.youtube.com/watch?v=5epHCOYnRBY

NB! Всем, кто не представил презентации о своей стране и городе, пришлите ее мне на э-майл.

В1.2

 9.04.2024

На уроке было - По Европе (Моя страна, мой город - Англия, Ирландия, Шотландия); Рисуем визитные карточки о моей стране.

К следующему уроку - Норвегия, Италия, Финляндия и Эстония.

B2.2

 9.04.2024

На уроке было - Аудирование.

К следующему уроку - с 14-16 зад 8 - по практикуму В2.

В2,2

8.04.2024

На уроке было -  Ярмарка профессий/специальностей. Анкета (СV).

К следующему уроку - с 17-19 зад 9 - по практикуму В2.

Темы эссе 2

Что значит оберегать, беречь и любить природу?

Что хорошего и что плохого дали человеку открытия XX-XXI века?              

Наиболее значимые социальные проблемы нашего времени, их причины и способы разрешения.

Срок представления - 30.04.2024

 

B1.2

 8.04.2024

На уроке было - Моя страна. Мой город(посёлок, деревня). По Америке - презентации.

К следующему уроку - продолжение темы  Моя страна. Мой город (Ирландия, Англия, Италия, Норвегия, Финляндия, Эстония) - презентации.

В2.2

 3.04.2024

На уроке было - Русские пословицы; культура и традиции.

К следующему уроку -  Работа с анкетами - как составлять автобиграфию (CV) - cм ниже - (письменно); Составьте профессиональную характеристику вашей будущей специальности/профессии" Моя специальность/ профессия - .... " (см план с 53.6.6 - по Практикуму В2 + образец ниже) - (письменно).

ОБРАЗЕЦ ОПИСАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Моя специальность «Организатор свободного времени»

Я учусь в Таллиннском университете в институте здоровья и спорта. После окончания университета я буду организатором свободного времени или досуга. В будущем я буду организовывать мероприятия, которые давали бы людям энергию для их каждодневной работы.
В здоровом теле – здоровый дух. Задача моей профессии - восстановление работоспособности людей и улучшение их здоровья при помощи рекреативных действий.
Я буду работать на природе, где можно организовывать походы, во время которых люди катаются на лошадях или на каноэ. Я буду устраивать летом и на каникулах лагеря для детей, где научу их плавать, кататься на роликах и на лошадях. Конечно, необходимо, чтобы такие лагеря располагались в красивых местах, где можно отдыхать, играть в разные игры и заниматься различной деятельностью.
Я буду работать в коллективе, в котором количество работников зависит от числа клиентов в группе.
Организатор свободного времени должен обладать следующими личностными качествами: аккуратностью, вежливостью, добротой, активностью, энергичностью, готовностью прийти на помощь, оптимизмом, организаторскими способностями, жизнерадостностью, хорошим чувством юмора и терпимостью. Он должен вести здоровый образ жизни. Желательно иметь хорошую физическую форму, широкий кругозор и экономическое мышление. Нежелательно быть ленивым, бестактным, раздражительным и вести нездоровый образ жизни, связанные с курением, алкоголем и наркотиками.
Чтобы сделать карьеру, мне нужно развивать экономическое мышление, изучать анатомию человека, чтобы знать, какие действия могут вызвать аллергию, болезни и травмы. Я считаю себя достаточно позитивным толерантным человеком. У меня есть желание работать с людьми и помогать им восстанавливать здоровье.
Свое будущее я представляю так. Я буду работать в хорошей международной фирме, которая специализируется на организации и проведении различных спортивных и развлекательных мероприятий. Например, в юго-восточной Латвии существует фирма, которая насчитывает 60 работников и которая занимается организацией экстремальных походов в местах с красивой природой. Это велосипедные поездки, конные походы, водные походы на каноэ, ориентирование на местности и другие виды спорта. Вид похода выбирает клиент и, как правило, поход длится несколько дней.
В мои задачи будут входить подготовка инвентаря, транспортировка, питание, короткий инструктаж и ознакомление с различными видами спорта.

Как написать резюме (CV)? Эта проблема волнует тех, кто ищет работу. Почти в каждом объявлении о предлагаемой работе просят прислать CV. Для участия в конкурсе предоставляется работодателю резюме (CV) и заявление об участии в конкурсе.

CV - это сокращение от латинского термина curriculum vitae, что в переводе означает жизненный путь. В эстонском  и русском языке документ может называться также автобиографией  или биографией.

Составление CV несложно, но имеет свои правила. Главное – чёткая информация, доступность, системность, простота и удобство использования данных.

В резюме (CV) заносятся следующие данные:

1) Контактные данные;  2) Данные об образовании; 3) Дополнительное обучение; 4) Данные об опыте работы; 5) Другие умения; 7) Рекомендатели.

Образец:

фото

БИОГРАФИЯ

Имя: Кюллике Тамм

Дата рождения: 17.02.1973

Адрес: Казе теэ 54-16, 12344 Таллинн

Телефон: 507 7086 (мобильный)

Электронная почта: kyllike.tamm@gmail.com

 

Образование:

2018 - ... Таллиннский университет, социальная работа

1991 - 1996 Таллинский педагогический университет, шведский язык

1980 - 1991 Таллинская 21 средняя школа (среднее образование)

 

Повышение квалификации:

2013 - 2014       Реставрация мебели, Хаапсалуский центр профессионального обучения

1999 - 2000      Бухгалтерский и финансовый учёт, Эстонская Бизнес Школа (EBS)

июль 1994       Исландский язык, Исландский университет

май 1994         Германистика, Магдебургский университет им. Отто фон Герике

 

Опыт работы:

oктябрь 2014- ...                                  SA Keila Leht, координатор рекламы и доставка на дом

                                                           Основные рабочие обязанности: составление анонсов,

                                                           контроль печати, общение с клиентами, учёт

2010 – 2014                                         Diapole Granite OÜ, менеджер по продажам в Швеции

                                                           Основные рабочие обязанности: поиск и привлечение

                                                           новых клиентов, переговоры, заключение договоров,

                                                           участие в международных выставках

2004 – 2009                                         AS Delfi, главный редактор женского журнала

                                                           Основные рабочие обязанности: отбор контента,

                                                           перевод текстов, написание материалов и статей,

                                                           редактирование статей

1994 – 2004                                         Предприниматель: преподавание шведского языка;

                                                           услуги перевода

Знание языков:

Эстонский язык – родной

Шведский язык – разговорный  и письменный отличный

Неме́цкий язык – профессиональный

Английский язык: разговорный и письменный – хороший

Русский язык: разговорный – хороший, письменный – удовлетворительный

 

Знание компьютера: Windows 97 (MS Word, Excel, PowerPoint, Adobe Photoshop, Auto CAD)

 

Водительские права: B-категория с 1991 года

 

Интересы: бег, лыжный спорт, реставрация старых вещей, садоводство

 

Личные качества: ответственность, аккуратность, коммуникабельность, оптимизм, дружелюбность

 

Рекомендатели:       1. Оскар Кару, главный редактор газеты „Keila Leht“, 5430 3234

                                   2. Алекс Туви, член правления AS Delfi, 448 9489

B1.2

3.04.2024 

На уроке было -  Знакомство с Эстонией (перевод); Запомни! - с 32-33 зад 32 + Родительный п
адеж.

К следующему уроку - "Моя страна" (Ирландия, Америка, Англия, Норвегия, Финляндия, Италия, Эстония) + "Мой город (посёлок, деревня)" - презентация-рассказ - используйте  с 42.4 (план) по практикуму В1.  

В2.2

 2.04.2024

На уроке было - Профессия и характер человека; Характер человека; Русские устойчивые словосочетания; Русские пословицы.

К следующему уроку - с 80 зад 8; Русское гостеприимство и застолье - с 46 - по учебнику; текст о русских, которые неи улыбаются - с 21-22 - по "Грамматика в текстах, ситуациях, переводах";.

Русские устойчивые словосочетания

положительная характеристика:

● видеть насквозь – хорошо знать кого-либо, понимать мысли, чувства,

намерения – läbi nägema, see through, understanding;

● доброе сердце –hea süda, big heart, kind;

● душа общества – общительный человек, всегда становится центром

любой компании – seltskonnahing, life of the party, talkative;

● золотые руки – человек, способный сделать всё, за что бы он ни брался -

kuldsed käed, golden hands;

● мастер на все руки – человек, умеющий всё делать – mees iga asja peale,

handyman;

● мухи не обидеть – безобидный, добродушный человек – kärbselegi liiga

mitte tegema would not harm a fly;

● не лезет / не полезет за словом в карман – находчивый в беседе,

разговоре, споре – ei ole suu peale kukkunud; on hea suuvärk; jutt jookseb;

kuldsuu, always has something good to say, witty;

● неробкого (не из робкого) десятка – смелый, храбрый, ничего не боится –

ei ole (ei olnud) argade killast, brave hearted;

● родиться в сорочке ( рубашке) – человек, которому везёт, сопутствует

удача –õnnesärgis sündima, lucky;

● светлая голова – человек, умеющий ясно и логично мыслить – helge pea;

tark pea bright, clever;

● собаку съел – человек, имеющий большой опыт, хорошие знания – kes on

asjatundja, oma ala meister; kes on kõva, kibe käsi, to know inside out;

● стреляный воробей – очень опытный человек, которого трудно обмануть –

vana kala, an old bird, experienced;

● схватывать на лету – быстро, легко понимать, усваивать, understand

quickly and easily;

● ума палата – одарённый человек с необыкновенными способностями - on

alles pea; on tarkust kuhjaga, have all brains in the world, very clever;

● ходячая энциклопедия – человек высокообразованный, который имеет

богатые знания в самых разнообразных областях науки – elav

entsüklopeedia mine of information;

● (у него) язык хорошо подвешен – умеет свободно, гладко говорить – on

kõneainet; on hea suuvärk good speaker;

отрицательная характеристика:

● белая ворона – необычный, непохожий на других человек – valge vares,

out of place;

● ветер в голове –легкомысленный, несерьёзный человек – pea on tuult täis;

tuulepea, lightheaded;

● винтиков не хватает (в голове) –глупый, недалёкий со странностями

человек – on üks kruvi peas lahti (puudu); kruvid logisevad peas weird

person, not clever;

● звёзд с неба не хватает – человек средних способностей, не отличается

выдающимися способностями, умом - kõrge lennuga mitte olema; tähti

taevast ei too common person, without any special skills;

● два сапога пара – похожи друг на друга – paras paar, two peas in the pod;

● (с ним) каши не сваришь – невозможно договориться с кем- либо, сделать

какое- либо дело – ei saa kokkuleppele; ei saa asju ajada, impossible to

reach an agreement with this person;

● кривить / покривить душой – быть неискренним, намеренно говорить

неправду – keerutama; tõtt maha salgama; ebasiiras olema, be insecere;

● не видеть дальше своего носа – быть ограниченным, замечать только

происходящее вблизи, около – oma ninast kaugemale mitte nägema, not

open minded, be limited;

● ни рыба ни мясо – бесцветный, неинтересный человек – ei liha ega kala,

neither one thing, nor another;

● пускать пыль в глаза – человек, который какими – либо поступками

создаёт ложное ( обычно лучшее) впечатление о ком –либо, о чём-либо –

puru silma ajama, show off;

● пустая голова – глупый, несообразительный человек –kõlupea, tobu, empty

headed;

● пятое колесо в телеге – ненужный в каком-либо деле человек – (nagu) viies

ratas vankri all, third wheel;

● себе на уме – человек, который скрытен и хитёр – salalik, salakoi, mind of

his/her own;

● сонная муха – человек, который вяло, неторопливо еле-еле что-либо

делает, sleepy fly;

● сонная тетеря – человек, который любит поспать; соня, slugabed, sleepy

head;

● собака на сене – сам не пользуется чем- либо и другим не даёт; жадный

человек, dog in the manger, stingy;

● так себе – ничего особенного собой не представляющий, средний, не

имеющий ярко выраженных качеств – keskpärane, mittemidagiütlev, nothing

special, common person;

● умом не вышел – средние, недостаточные умственные способности

человека, отсутствие всякой сообразительности – mõistust vähevõitu antud;

tuleb mõistusest puudu, not intelligent. 

B1.1

 2.04.2024

На уроке было -  МНОГО, МАЛО, НЕСКОЛЬКО, СКОЛЬКО, БОЛЬШЕ, МЕНЬШЕ, ВРЕМЯ + Родительный падеж. По городам России Москве и Сапнкт-Петербургу.

К следующему уроку - с 52 зад 11, 17 (перевод); с 104 зад 28, 29, 32.

1. There are many  forests and swamps in Estonia. 2 On the islands and grazing lands of western Estonia, there is much juniper. 3. In the old times, Estonia had many oakwoods. 4. The hill Suur Munamägi in Haania reaches 317 m over the sea level. 5. Estonia has many rivers and lakes. 6. The longest river of Parnu is 144 km. 7. The are about 1200 lakes. 8. Estonia has 6 reserves.  

. 

В1.2; В2.2

 1.04.2024

Это интересно. Русский календарь

https://www.youtube.com/watch?v=FP1lt4ZP3bc

В2.2

 1.04.2024 

На уроке было - Характер человека; Профессиональная характеристика специалиста; Русские сказки и фольклор народа.

К следующему уроку - с 80 зад 6, 8 по учебнику;  текст о русских, которые неи улыбаются - с 21-22 - по "Грамматика в текстах, ситуациях, переводах";

Готовимся к описанию вашей специальности/ професии . Ответьте на вопрос: Каких личностных качеств требует ваша деятельность (обязательных, желательных, нежелательных)?

В1.2

  1.04.2024

На уроке было -  Существительные с числительными, со словами МНОГО, МАЛО, НЕСКОЛЬКО, СКОЛЬКО (Родительный падеж).

К следующему уроку - продолжение темы - с 51-52 зад 7-11; с 104 зад 27, 28.