29.10.2020
На уроке было - с 34-35 зад 1; с 54 зад 2; с 58 зад 7.
NB! 2.11.2020 будет проходить ТЕСТ 1!
Срок представления эссе 2 - 5 ноября.
Всем, кто не представил резюме, тезисы и отзыв о фильме, сдать работы на проверку!
Thursday, October 29, 2020
B2.1
29.10.2020
На уроке было - с 87-90; Выражение определительных отношений в сложном предложении - КОТОРЫЙ и ТОТ, КТО; с 92 зад 26, 27.
К следующему уроку - с 92 зад 28, 29; с 94 зад 31, 32; учимся писать объявления на с 30 зад 11, 14 (по практикуму В2) - письменно.NB! Представление ЭССЕ 2 - 3 ноября.
B1.1
29.10.2020
На уроке было - Творительный падеж (с 90.5 + таблица с 119).
К следующему уроку - с 18-19 зад 25-27.
Wednesday, October 28, 2020
B1.1
28.10.2020
На уроке было - Путешествуем по древним русским городам - с 40 зад 11 (по практикуму В1).
К следующим урокам - с 29 зад 7 (по практикуму В1).
A1
28.10.2020
In the lessons were - How to find out whom something belongs to. Possessive pronouns (p 51 -52 textbook).
For the next lessons - p 30-32 (workbook).
NB! On 4.11.2020 will be TEST 2!
Tuesday, October 27, 2020
В2.1
27.10.2020
На уроке было - с 84-86 зад 14-16; с 89 зад 20, 21; с 82-85; Выражение определительных отношений в сложном предложении - КОТОРЫЙ и ТОТ, КТО (с 87).
К следующему уроку - с 87-88 зад 18; с 106 зад 5; с 89-90 зад 23.NB! Победил тот, кто пришел первым к финишу и победил тот, который первым пришел к финишу - можно использовать оба варианта/ это синонимы.
B1.1
27.10.2020
На уроке было - Результаты тестов 1; Работа над ошибками; Мои путешествия.
К следующему уроку - Путешествуем по древним русским городам - с 40 зад 11 (по практикуму В1).
A1
27.10.2020
In the lessons were - How to ask questions about possession of something. Personal pronouns (p 47-49). ЕЩЁ/ ТОЖЕ (p 48-49) - textbook; ПОТОМУ, ЧТО?/ПОЭТОМУ ... (p 26-27)- workbook.
For the next lessons - p 28 exs 7,8 - workbook.
Monday, October 26, 2020
C1.1
26.10.2020
На уроке было - Клонирование: "за" и "против" (с 48-49); Наука и этика; Отзыв о фильме "Собачье сердце".
К следующему уроку - Научные открытия и этика - с 41-47; Обобщающие темы - с 34-35 зад 1.
NB! ТЕСТ 1 будет проходить 2.11.2020.
Срок представления эссе 2 - 5 ноября.
Всем, кто не представил резюме, тезисы и отзыв о фильме, сдать работы на проверку!
A1
26.10.2020
In the lessons were - Plural; How to ask questions about possession of something. Personal pronouns - У кого есть +Nominative (p 47 - textbook).
For the next lessons - p 26 exs 1-3 - workbook.
Friday, October 23, 2020
Работа с русскоязычным клиентом
23.10.2020
На уроке было - Безработным (диалоги и ситуации).
К следующему уроку - Люди с недостатками/ограниченными возможностями (ситуации и диалоги) - см копии.
Разыграйте ситуации:
СИТУАЦИЯ 1. К вам пришёл на приём человек с ограниченными возможностями. Пригласите его войти, сесть и спросите, как ему помочь. Расскажите ему, какие пособия он может получить, куда следует обратиться и какие документы нужно представить для его ходатайства.
СИТУАЦИЯ 2. К вам пришёл на приём человек с ограниченными возможностями. Пригласите его войти, сесть и спросите, как ему помочь. Расскажите ему, какие услуги предоставляются людям с ограниченными возможностями. Расскажите ему об услугах, куда ему следует обратиться и какие документы нужно представить для ходатайства. СИТУАЦИЯ 3. К вам пришёл на приём человек с ограниченными возможностями. Пригласите его войти, сесть и спросите, как ему помочь. Он хочет получить информацию о вспомогательных средствах. Расскажите ему, куда ему надо обратиться и какие документы следует представить. СИТУАЦИЯ 4. К вам пришёл на приём человек с ограниченными возможностями. Пригласите его войти, сесть и спросите, как ему помочь. Он хочет знать о льготах для людей с ограниченными возможностями. Расскажите ему о льготах для людей с ограниченными возможностями, где их можно получить, куда следует обратиться и какие документы нужно представить для его ходатайства.
NB! Назовите и напишите, какие рапространенные вспомогательные средства для людей с недостатками здоровья изображены в буклете (работа по картинкам) - cм копиии.
NB! Следующие уроки будут проходить 27.11.2020 10.15-13.45 в А-447!
Thursday, October 15, 2020
С1.1
15.10.2020
На уроке было - Будущее планеты (с 30-31) зад 1-3; Достижения науки - лекарства; Как составлять отзыв о кинофильме (см копию).
К следующему уроку - Научные открытия и этика - с 41-47; Смотрим фильм "Собачье сердце", составляем отзыв о кинофильме (письменно).
NB! 19-25.10.2020 Промежуточная неделя между периодами семестра - Мы не учимся!
с 26.10.2020 - Мы учимся!
В2.1
15.10.2020
На уроке было - с 82-84 зад 6-8, 10,11, 13. Увлечения активных и "созерцательных" людей.
К следующему уроку - Чудаки объединяются - с 84-86 зад 14-16; с 89 зад 20, 21.
NB! 19-25.10.2020 Промежуточная неделя между периодами семестра - Мы не учимся!
с 26.10.2020 - Мы учимся!
В1.1
15.10.2020
На уроке было - ТЕСТ 1.
К следующему уроку - Результаты тестов; Путешествуем по древним русским городам - с 40 зад 11 (по практикуму В1).
NB! 19 - 25.10.2020 Intermediate week of the autumn semester - Мы не учимся!
26.10.2020 Beginning of the second contact study period of the autumn semester - Мы учимся!
Wednesday, October 14, 2020
B1.1
14.10.2020
На уроке было - Объекты действия (О/ОБ + Предложный падеж); Склонение русских и иностранных имен, отчеств, фамилий в Предлoжном падеже (с 129 зад 98); Склонение личных местоимений (таблица на с 130 с Предложным падежом).
К следующему уроку - с 129 зад 99; с 125 зад 84; с 133 зад 13 + см таблица на с 130 П.п.; МОИ ПУТЕШЕСТВИЯ (см план с 47.9.А. Путешествия - по практикуму В1).
Задание 84 с 125 ( перевод для студентов Эразмус.
1. ! live in Estonia, in Harjumaa
county, Viimsi parish. 2. My relatives live in Russia, in Siberia. 3. Maria is
a second-year student of Tartu University. 4. The friend is a good piano and
violin player. 5. Anton is a fluent speaker of Russian, English, and Estonian
languages. 6. Tourists spend their vacations in the western Estonia on the
Saaremaa. 7. Our university is on the Narva highway. 8. Books are on the table,
the keys are on the backpack. 9. Children will finish school in 2017. 10. The
mother goes to work by bus. 11. In February we were on the touristic fair in the Estonian
exhibition center. 12. Estonia is a small country in the Northern part of
Europe, on the beach of the Baltic sea.
NB! 15.10.2020 будет проходить ТЕСТ 1!
A1
14.10.2020
In the lessons were - The plural of nouns (p 44-45) - (textbook).
For the next lessons - p 45 exs 8-10 (textbook); p 24-25 exs 2, 4 (workbook).
NB! 19 - 25.10.2020 Intermediate week of the autumn semester - Мы не учимся!
26.10.2020 Beginning of the second contact study period of the autumn semester - Мы учимся!
Tuesday, October 13, 2020
B1.1
13.10.2020
На уроке было - Языки, интересное о языках. Объекты действия (О/ОБ + Предложный падеж).
К следующему уроку - с 128-129 зад 94-97. МОИ ПУТЕШЕСТВИЯ (с 14 зад 12 или с 47.9.А. Путешествия - по практикуму В1).
NB! 15.10.2020 будет проходить ТЕСТ 1!
A1
13.10.2020
In the lessons were - Verb ЛЮБИТЬ (p 22-23 - exs 1, 2, 6 - workbook. Plural (p 42-43 exs 4, 5 - textbook.
For the next lessons - p 24-25 exs 1, 3, 5 - workbook.
Monday, October 12, 2020
В2.1
12.10.2020
На уроке было - Что для вас означает качественное времяпрепровождение? Скажи, чем ты увлекаешься, и я скажу - кто ты (с 80).
К следующему уроку - с 80-83 зад 2, 3, 6-11.
Тема эссе 2 : ИНТЕРЕСНОЕ ВОКРУГ НАС …»(250 слов)
Многие представители старшего поколения недовольны современной молодёжью. Недостатки молодых часто объясняют тем, что им нечем заняться в свободное время или они неправильно его проводят, тратят на вредные занятия.
Как считаете Вы? Расскажите о том, чем увлекается современная молодёжь, какие возможности для проведения досуга есть сейчас у них. Как предпочитаете отдыхать вы? Какой способ проведения досуга считаете самым лучшим и почему? Подробнее расскажите о мире своих увлечений.
NB! Представление ЭССЕ 2 - 2 ноября.
C1.1
12.10.2020
На уроке было - Современные проблемы глобализации (с 26-29); Антиглобализм и анархизм (с 55 зад 4); Приоритеты общечеловеческих интересов.
К следующему уроку - Будущее планеты (с 30-31) зад 1-3.
Тема ЭССЕ 2. Срок представления эссе - 5 ноября.
Напишите сочинение-миниатюру/эссе на тему (1 по выбору):
1. Жизнь в будущем. Будущее и планета Земля
2. Жизнь. Наша жизнь как единое целое: хорошее и плохое, радость и боль, взлёт и падение
3. Что хорошего и что плохого дали человеку открытия ХХ-ХХI века? ( 250 слов).
( 250 слов).
A1
12.10.2020
In the lessons were - Pronouns МЕНЯ, ТЕБЯ, ЕГО, ЕЁ, НАС, ВАС, ИХ; Verb ЛЮБИТЬ (p 40 - exs 3, 4 textbook).
For the next lessons - p 41 exs 5 - textbook; p 22-23 exs 1, 2, 6 - workbook.
Thursday, October 8, 2020
С1.1
8.10.2020
На уроке было - Современные проблемы глобализации (с 26-29); с 55 зад 4.
К следующему уроку - продолжение темы "Современные проблемы глобализации"; с 53 зад 2; с 54 зад 2,3; с 55 зад 4.
В2.1
8.10.2020
На уроке было - Результаты тестов. Работа над ошибками.
К следующему уроку - Новая тема; с 9 зад 4 - по практикуму В2.
Тема эссе 2 : ИНТЕРЕСНОЕ ВОКРУГ НАС …»(250 слов)
Многие представители старшего поколения недовольны современной молодёжью. Недостатки молодых часто объясняют тем, что им нечем заняться в свободное время или они неправильно его проводят, тратят на вредные занятия.
Как считаете Вы? Расскажите о том, чем увлекается современная молодёжь, какие возможности для проведения досуга есть сейчас у них. Как предпочитаете отдыхать вы? Какой способ проведения досуга считаете самым лучшим и почему? Подробнее расскажите о мире своих увлечений.
NB! Представление ЭССЕ 2 - 2 ноября.
B1.1
8.10.2020
На уроке было - Временные конструкции КОГДА? (см таблица на с 9.4) + с 12-13 зад 6,7.
К следующему уроку - Временные конструкции КОГДА? ( таблица на с 9.4 + с 12 зад 5).
Wednesday, October 7, 2020
B1.1
7.10.2020
На уроке было - предложный падеж В и НА с ударным окончанием -У (с 127); с 13 зад 8; с 128 зад 93;
К следующему уроку - Временные конструкции КОГДА? (см таблица на с 9.4) + с 12-13 зад 6,7.
Временные конструкции КОГДА? (см с 13, зад 5 + ксерокопии) :
Имя числительное
1. Перечень количественных (põhiarvsõnad) и порядковых (järgarvsõnad) числительных
Количественные Порядковые
1 – один
первый
2 – два второй
3 – три
три
4 – четыре
четвёртый
5 – пять пятый
6 – шесть
шестой
7 – семь
седьмой
8 – восемь восьмой
9 – девять
девятый
10 – десять
десятый
11 – одиннадцать
одиннадцатый
12 – двенадцать
двенадцатый
13 – тринадцать
тринадцатый
14 – четырнадцать
четырнадцатый
15 – пятнадцать пятнадцатый
16 – шестнадцать
шестнадцатый
17 – семнадцать
семнадцатый
18 – восемнадцать восемнадцатый
19 – девятнадцать
девятнадцатый
20 – двадцать
двадцатый
21 – двадцать один
двадцать первый
22 – двадцать два
двадцать второй
23 – двадцать три
двадцать третий
и т.
д.
30 – тридцать
тридцатый
40 – сорок
сороковой
50 – пятьдесят
пятидесятый
60 – шестьдесят
шестидесятый
70 – семьдесят
семидесятый
80 – восемьдесят
восьмидесятый
90 – девяносто
девяностый 100 – сто
сотый
101 – сто один
сто первый
155 – сто пятьдесят пять сто
пятьдесят пятый
200 – двести
двухсотый
300 – триста
трёхсотый
400 – четыреста
четырёхсотый
500 – пятьсот пятисотый
600 – шестьсот
шестисотый
700 – семьсот
семисотый
800 – восемьсот восьмисотый
900 – девятьсот
девятисотый
1000 – тысяча
тысячный
1 000 000 – миллион
миллионный
A1
7.10.2020
In the lessons were - Pronouns МЕНЯ, ТЕБЯ, ЕГО, ЕЁ, НАС, ВАС, ИХ - p 36-37 exs 6, 8; p 38-39 exs 9,10 - textbook.
For the next lessons - p 33 exs 12; p 39 exs 12 - textbook; p 20-21 exs 1-3; p 18 exs 9 - workbook;
Tuesday, October 6, 2020
В2.1
6.10.2020
На уроке было - Эссе 1; с 12 зад 6 - по практикуму В2
К следующему уроку - Работа над ошибками (см эссе 1); Российские лауреаты Нобелевских премий (см копию).
B1.1
6.10.2020
На уроке было - САМОВАР; с 13 зад 9 + Расскажите о себе; предложный падеж В и НА с ударным окончанием -У (с 127).
К следующему уроку - с 13 зад 8; с 128 зад 93;с 126-127 зад 90-92.
A1
6.10.2020
In the lessons were - ЗДЕСЬ и ТАМ (р 32-33) - textbook; Pronouns МЕНЯ, ТЕБЯ, ЕГО, ЕЁ, НАС, ВАС, ИХ - p 35-36 - textbook.
For the next lessons - p 33 exs 12; p 38-39 exs 10 - textbook; 18-19 exs 9 - workbook;
Monday, October 5, 2020
B2.1
5.10.2020
К следующему уроку - Российские лауреаты Нобелевских премий (см копию); с 12 зад 6 - по практикуму В2.
C1.1
5.10.2020
На уроке было - Сложноподчиненные предложения с придаточным изъяснительным (с 51-52 зад 2, 7).
К следующему уроку - Современные проблемы глобализации (с 26-29); с 55 зад 4.
NB! Всем сдать эссе 1, реферат и тезисы!
A1
5.10.2020
In the lessons were - How to report an action. Verbs in the Present Tense. Conjugation II (p 27-30); textbook; p 17-18 exs 5-8 - workbook; ЗДЕСЬ и ТАМ (р 32) - textbook.
For the next lessons - p 18-19 exs 9-12 - workbook; p 32-33 exs 9-11- textbook.
Friday, October 2, 2020
С1.1
1.10.2020
На уроке было - Работа с текстом 5; аудирование - Озеро Байкал.
К следующему уроку - с 52 зад 2, 7; с 55 текст 13;
В2.1
1.10.2020
На уроке было - ТЕСТ 1.
К следующему уроку - Результаты тестов и эссе; Российские лауреаты Нобелевских премий (см копию); Георг Лурих (с 38-40); с 12 зад 6 - по практикуму В2.
B1.1
1.10.2020
На уроке было - Знакомство с русской культурой - Самовар в русской культуре
К следующкму уроку -
II. с 13 зад 9; с 126-127 зад 90-92 ) - по учебнику.
Subscribe to:
Posts (Atom)
