28.09.2023
NB! Разговорный клуб на русском языке - по пятницам 18.00 S-333 !
ПОДКАСТЫ для изучения русского языка
https://anchor.fm/
http://russianprogress.com/%
Friday, September 29, 2023
В1.1, В2.1
Работа с русскоязычным клиентом
28.09.2023
На уроке было - Грамматика (с 71-74 зад 1-6); Семья и дети; БЕЗРАБОТНЫЕ (Лексика и диалоги- по учебнику с 29-31).
К следующему уроку - с 32 зад 2-3; с 33-34 зад 4 Как написать резюме - CV(письменно); для русскоязычных и всех желающих с 35-36 зад 5 - Мотивационное письмо (письменно); с 37-38 - Посмотрите одно видео по ссылке и ответьте на вопроы (письменно); разыгрываем ситуации в диалогах - 87 зад 11-16.
NB! CV и мотивационное письмо прислать на электронный адрес 19.10.2023
Следующие занятия будут проходить 26.10.2022
А1
28.09.2023
In the lessons were - How to report an action. Verbs in the Present Tense. Conjugation II (p 27) - textbook.
For the next lessons - p 17-19 exs 5-12 - workbook.
NB! If you love the Russian language and you want to study it online, this is your place:
https://www.russianforfree.com/
В1.1
28.09.2023
На уроке было - Предложный падеж (с 90.6 + таблица с 125) + В/НА c 10.5.
К следующему уроку - с 13-14 зад 9-11, 13-15; с 125-126 зад 85, 87.
B2.1
28.09.2023
На уроке было - Анна Ахматова; Выражение времени.
К следующему уроку - С.Довлатов. с 39-40 зад 80-82; с 41-42 зад 85-89, 91.
Wednesday, September 27, 2023
B2.1
27.09.2023
На уроке было - Анна Ахматова; Виды глаголов с приставками ПРО-, ПО; ЖИТЬ, ВЫЖИТЬ, ПЕРЕЖИТЬ, ПРОЖИТЬ, ДОЖИТЬ (с 33 зад 56); Выражение времени (с 24).
К следующему уроку - продолжение темы об Анне Ахматовой; Посмотрите видео из рубрики "Русский календарь со Станиславом Чернышовым" об Анне Ахматовой и дополните свой рассказ о поэтессе;с 44-45 зад 96; с 24-25 зад 33, 35, 36.
https://www.youtube.com/watch?v=wsaIQc1BPTI
Ответьте на вопросы:
1. Почему Анна Ахматова могла бы стать иконой феменизма? 2. Почему она гуру для молодых писателей? 3. Какую трудную жизнь прожила Анна Ахматова? 4. Как назывался литературный период в России в жизни поэтессы? 5. Лидером какой поэтической школы этого периода является Ахматова? 6. Почему не публиковали стихи Ахматовой в России и почему её критиковали? 7. Где находится музей Анны Ахматовой? 8. Почему классический литературный период в России заканчивается Анной Ахматовой? 9. Каков характер Анны Ахматовой?
А1
27.09.2023
In the lessons were - How to report an action. Verbs in the Present Tense. Conjugation 1; МНОГО, МАЛО.
For the next lessons - p 25-26 exs 9 - textbook; с 16 exs 1-4 - workbook
B1.1
27.09.2023
На уроке было - Русская и моя национальная кухня.
К следующему уроку - (Singularia tantum/ Pluralia tantum (с 100-101 зад 17-19).
Tuesday, September 26, 2023
В1.1
26.09.2023
На уроке было - Singularia tantum/ Pluralia tantum (с 100-101 зад 17-19).
Мы готовим борщ: https://www.youtube.com/watch?v=aZO9yCeJ0cs&ab_channel=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0
К следующему уроку - Русская кухня Мы готовим каши: геркулесовую, рисовую, пшенную, манную. гречневую; Мы гововим салаты: картофельный (оливье), винегрет; Мы готовим супы:щи, уху, солянку, рассольник, куриный, гороховый
Какие нужны продукты и как готовить? (см видео "Мы готовим борщ).
Моя национальная кухня (рассказ)
B2.1
26.09.2023
На уроке было - Учимся писать эссе; Вводные слова. Анкета.
К следующему уроку - Анна Ахматова - с 20-23 зад 26-32 (по учебнику); Посмотрите видео из рубрики "Русский календарь со Станиславом Чернышовым" об Анне Ахматовой и дополните свой рассказ о поэтессе.
https://www.youtube.com/watch?v=wsaIQc1BPTI
Ответьте на вопросы:
1. Почему Анна Ахматова могла бы стать иконой феменизма? 2. Почему она гуру для молодых писателей? 3. Какую трудную жизнь прожила Анна Ахматова? 4. Как назывался литературный период в России в жизни поэтессы? 5. Лидером какой поэтической школы этого периода является Ахматова? 6. Почему не публиковали стихи Ахматовой в России и почему её критиковали? 7. Где находится музей Анны Ахматовой? 8. Почему классический литературный период в России заканчивается Анной Ахматовой? 9. Каков характер Анны Ахматовой?
NB! Напишите эссе на тему (выбор 1 темы) - срок представления 12 октября!
1. Легко ли быть молодым?
2. Итак, я студент(-ка) ... Что дальше?
3. Какие ценности нужны человеку XXI века?
4. Кто герой нашего времени?
5. Почему в современном мире люди чувствуют себя одинокими?
(250 слов)
A1
26.09.2023
In the lessons were - Professions (p 18-19). How to report an action. Verbs in the Present Tense. Conjugation 1 (p 21-23) - textbook.
For the next lessons - p 12-15 exs 1-6 - workbook; p 23 exs 6 - textbook.
Thursday, September 21, 2023
В1.1
21.09.2023
На уроке было - Множественное число существительных (с 98-99).
К следующему уроку - Singularia tantum/ Pluralia tantum (с 101 зад 19).
Единственное число /Singular
Овощи/vegetables: капуста cabbage, морковь carrots (ж.р., f),
брюква swede, репа turnip, картофель potatoes (м.р. m), свёкла
beetroot, лук onion, чеснок garlic, редис radish, горох peas, фасоль
beens (ж.р. f), петрушка parsley, щавель dock (м.р. m);
ягоды/ berries: смородина currant, малина raspberry, клюква
cranberry, черника blueberry, брусникаred whortleberry, голубика
bluebrry, земляника strawberry, клубника strawberry, крыжовник
gooseberry, морошка cloudberry, виноград grape, также изюм also
raisin, чернослив prunes, инжир figs;
растения и кусты/ plants and bushes: крапива nettle (nõges),
рассада seedlings (istikud), ромашка chamomile (kummel), тмин
cumin (köömned), жасмин jasmin, калина Guelder rose
(lodjapuumari), рябина rowan (pihlakamari), сирень lilac (ж.р.),
черёмуха bird cherry (toomingas), шиповник wild rose (kibuvits);
продукты/ food: молоко milk, кефир kefir, рыба fish, мясо meat,
сахар sugar, соль solt (ж.р.f), масло oil/butter, вино wine, вода water,
ветчина ham, колбаса sawsage, сыр cheese, мёд honey, хлеб breed,
лапша noodles, мука flour;
крупы/ cereal: гречка backweat (tatar), рис rice, манна semolina,
геркулес oat (herkulad), пшено millet (hirs);
материал/ material: золото gold (kuld), серебро silver (hõbe),
бронза bronze, торф peat (turvas), железо iron (raud), сталь steel
(teras), медь copper (vask), песок sand (liiv), кислород oxigen
(hapnik);
болезни/ diseases: ветрянка chickenpox (tuulerõugad), краснуха
rubella (punetised), оспа smallpox (rõuged), скарлатина scarlt fever
(sarlakid), корь measles (ж.р.) (leetrid);
разные имена существительные/different nouns: деятельность
activity (ж.р.) (tegevus), правда truth (tõde), любовь love (ж.р), учёба
study (õppimine), помощь help (ж.р.) (abi), погода weather,
молодёжь youngsters(ж.р.), одежда clothes, обувь shoes (ж.р.),
посуда dishes (toidunõud), бельё bed sheets (pesu), мебель furniture
(ж.р.).
Множественное число/Plural
Вещества substances: духи perfume (lõhnaõli), дрожжи yeast
(pärm), консервы canned food, сливки cream (rõõskkoor), щи
cabbage soup (kapsasupp), чернила ink (tint);
игры/ games: шахматы chess (male), шашки checkers (kabe),
жмурки blindfolds (pimesikumäng), прятки hide and seek
(peitemäng), пятнашки tag (kullimäng);
обряды/ ceremonies: смотрины miai (katsikul käimine), крестины
chistering (ristsed), именины name day (nimepäev), проводы send off
(teelesaatmine), похороны funerals (matused);
промежутки времени и явления природы/ time and seasons:
сутки day, 24h (ööpäev), каникулы vacation (õppevaheaeg), сумерки
twilight (hämarus), будни weekdays (argipäev), потёмки darkness (pimedus);
парные предметы/ paired items: сани sledges, салазки slides (kelk),
качели swings (kiik), носилки stretchers (kanderaam), ворота gates
(värav), перила railings (käsipuu);
разные имена существительные/ different nouns: гастроли
touring (külalisetendus), деньги money, джунгли jungle, дрова
firewood (küttepuud), куранты chimes (tornikell), обои wallpaper
(tapeet), часы clock, ясли nursery (sõim).
B2.1
21.09.2023
На уроке было - Конкурс грантов; Попутчики.
К следующему уроку -Анна Ахматова - с 20-23 зад 26-32 (по учебнику); Работа с анкетами (с 30-31 зад 15,16 - по практикуму В2).
A1
21.09.2023
In the lessons were - How to ask a question about the location of an object or person and how to say where an object is located(p 15); Personal pronouns (p 16-17); Professions (p 18) - textbook.
For the next lessons - h 19 exs 6 - textbook¤; p 10-11 exs 4,5 - workbook.
Wednesday, September 20, 2023
B2.1
20.09.2023
На уроке было - Субъект и его действие - с 17-18.
К следующему уроку - с 16-17 зад 15; с 18- 19 зад 18-22.
B1.1
20.09.2023
На уроке было - Согласование существительных c прилагательными; Расскажите о себе с 95 зад 4,5; Множественное число существительных (с 97 зад 12).
К следующему уроку - Множественное число существительных (с 98-99 зад 13-16).
A1
20.09.2023
In the lessons were - Greeting and farewells (p 9); Gender (p 10); How to name a persons, to point an object (p 11-13) - по учебнику/textbook
For the next lessons - p 4-7 exs 1-8 - рабочая тетрадь/workbook
Tuesday, September 19, 2023
В1.1
19.09.2023
На уроке было - Расскажите о себе - с 95 зад 5.1-3 (по учебнику).
К следующему уроку - Мои личные качества: ...; О родственниках (с 95 зад 5.4, 5).
Положительные positive (какой? which?):
- аккуратный accurate, воспитанныйwell-mannered, вежливый polite, деликатный delicate,
добрый kind, отзывчивый responsive;
- тактичный tactful, сдержанный discreet, скромный modest, корректный tactfull,
уравновешенный well-adjusted;
- благородный noble, бескорыстный unselfish, великодушный generous, верный faithful,
преданный loyal, чуткий sensitive, внимательный attentive, ласковый gentle, милосердный
merciful, мягкий gentle, осторожный cautious, откровенный sincere, прямой straight
forward, принципиальный principled, радушный warm, сердечный heart-warming,
справедливый fair;
- упорный persistent, настойчивый insistent, обязательный binding, compulsory,
последовательный coherent, сильный powerful, смелый brave;
- трудолюбивый hard-working, организованный organised, инициативный initiative,
решительный decisive, мужественный masculine;
- способный capable, талантливый talanted, гениальный genious, сообразительный smart,
смышлённый sharp, остроумный funny, умный clever;
- эмоциональный emotional, энергичный energetic, горячий passionate, жизнерадостный
cheereful, весёлый funny, общительный talcative, приветливый friendly;
Отрицательные negative (какой? which?)
- раздражительный grumpy, вспыльчивый short-tempered, злой angry, коварный cunning,
неделикатный non-delicate, дерзкий cocky, грубый rude, жестокий cruel, мстительный
revengful, страшный fearful;
- вредный bad, завистливый jealous, злопамятный vindictive, высокомерный arrogant,
корыстный sordid, тщеславный vain, самолюбивый selfish, бестактный tactless, скрытый
closed, лицемерный hypocrite, болтливый chatty, жадный (скупой) stingy, хитрый cunny;
- ленивый lazy, поверхностный shallow, небрежный careless, невоспитанный ill-mannered,
неорганизованный non-organised, безответственный irresponsible, слабовольный weak-
willed, слабый weak, мелочный petty, непредсказуемый unexpected, рассеянный absent-
minded;
- ограниченный limited, глупый stupid, легкомысленный thoughtless, несообразительный
not smart;
- неэмоциональный non-emotional, вялый sluggish, безвольный willingless, трусливый
coward, пассивный passive, равнодушный indifferent;
- неуверенный non self-confident, замкнутый closed, застенчивый shy, боязливый fearfull,
робкий timid, трусливый sneaky.
B2.1
19.09.2023
На уроке было - Временные конструкции КОГДА? Глаголы НСВ/СВ - с 14 (по учебнику).
К следующему уроку - с 14-15 зад 7-13.
A1
19.09.2023
In the lessons was TEST 1.
For the next lessons - Practice reading and writing "Санкт-Петербург"(see copy); Please take a textbook СТАНИСЛАВ ЧEРНЫШОВ, Алла Чернышова "ПОЕХАЛИ" Учебник 1.1.
NB!
From now on we will be using the following books, the students that do not have the textbook or workbook can find it in digital from. Please check "ÕIS course program" for the google drive link.
СТАНИСЛАВ ЧEРНЫШОВ, Алла Чернышова "ПОЕХАЛИ" Учебник 1.1.
СТАНИСЛАВ ЧEРНЫШОВ, Алла Чернышова "ПОЕХАЛИ". Рабочая тетрадь 1.1
Thursday, September 14, 2023
В2.1
14.09.2023
На уроке было - Временные конструкции КОГДА? Русские писатели.
К следующему уроку - зад 5, 7 (см ксерокрпию); Жизнь замечательных людей - с 14-15 зад 6, 7 10, 11 (по учебнику).
А1
14.09.2023
In the lessons was - soft vowels Я, Е, Ё, Ю, И, Ь; soft consonants М, П-Б, P, К, Г-Х,Л, Ч, Щ. Вы говорите по-русски, по-фински, по-сербски, по-английски, по-французски, по- эстонски, по- ... ?. (pages 32-37).
For the next lessons - practice reading and writing.
NB! 19.09.2023 will be TEST 1!
B1.1
14.09.2023
На уроке было - с 94 зад 3,4; с 96 зад 7, 9, 10.
К следующему уроку - расскажите о себе - с 95 зад 5 + лексика - с 5.8, с 6.10 (по учебнику).
Wednesday, September 13, 2023
B2.1
13.09.2023
На уроке было - Жизнь замечательных людей- с 12-13 зад 3 1- 5, 7; Временные конструкции КОГДА? Глаголы совершенного вида единичного конкретного действия.
К следующему уроку - Временные конструкции КОГДА? (см ксерокопии).
B1.1
13.09.2023
На уроке было - - продолжение темы "Ь знак в упражнениях".
К следующему уроку - с 95 зад 3, 4 (по учебнику).
NB! Мы учимся по учебнику Е.Раудла "Русский язые - мой друг и помощник", Ч1., Таллинн 2007.
A1
13.09.2023
In the lessons was - soft vowels Я, Е, Ё, Ю, И, Ь; soft consonants Н, Т-Д , C-З, Ф-В (pages 29-31). For the next lessons - practice reading and writing.
Tuesday, September 12, 2023
B2.1
12.09.2023
На уроке было - род существительных; -Ь знак в русском языке. Правописание слов с буквой мягкий знак (Ь). - Ь знак в упражнениях (см ксерокопии) + правила.
К следующему уроку - Ь знак в числительных; Каждая жизнь - история. Жизнь замечательных людей - с 12-13 зад 3, 4 (по учебнику).
NB! Мы учимся по учебнику Вознесенская И, Гончар И, Попова Т, Федотова Н. "Русское поле" (См электронный вариант в учебной программе курса В2.1 в ÕIS).
NB! Практикумы прибыли В2 !
A1
12.09.2023
In the lessons was - Ш, Ж, Ц + А, О, Ы, У, Э + Й (p 24-27).
For the next lessons - practice reading and writing.
B1.1
12.09.2023
На уроке было -род существительных; -Ь знак в русском языке. Правописание слов с буквой мягкий знак (Ь). - Ь знак в упражнениях (см ксерокопии) + правила.
К следующему уроку - продолжение темы.
NB! Учебники и практикумы прибыли!
Thursday, September 7, 2023
А1
7.09.2023
In the lessons was - K; Г, Х, Р, Л + А, О, Ы, У, Э (see copies pages 20-23).
For the next lessons - practice reading and writing.
В2.1
7.09.2023
На уроке было - род существительных; -Ь знак в русском языке. Правописание слов с буквой мягкий знак (Ь). - Ь знак в упражнениях (см ксерокопии) + правила.
К следующему уроке - Продолжение темы "Правописание слов с буквой мягкий знак (-Ь) в числительных". - Ь знак в упражнениях (см ксерокопии) + правила.
B1.1
7.09.2023
На уроке было - род существительных; -Ь знак в русском языке.
К следующему уроке - Правописание слов с буквой мягкий знак (Ь).- Ь знак в упражнениях (см ксерокопии) + правила.
Wednesday, September 6, 2023
В2.1
6.09.2023
На уроке было - Вспомним! Повторим!Закрепим! Род существительных; -Ь знак в русском языке.
К следующему уроку -Правописание слов с буквой мягкий знак (Ь).
- Ь знак в упражнениях (см ксерокопии) + правила.
A1
6.09.2023
In the lessons was - М; П-Б; С-З; Ф-В; Н; Т-Д + А, О, Ы, У, Э (see copies pages 16-19).
For the next lessons - practice reading and writing.
Friday, September 1, 2023
Работа с русскоязычным клиентом
30.08.2023
На уроке было - Моя профессия - социальный работник. Клиенты социального работника. Социальные учреждения Фразы обслуживания - с 7-10, с 14-15 (по учебнику); Дети и семьи. Семейные пособия. Помощь для заполнения анкеты, форменного заявления. Письменное /устное знакомство (с 18-21 - по учебнику).
К следующему уроку (28.09-2023) - с 11 зад 2, 3; с 21-22 зад 1-4; текст "Отцовский отпуск" на с 22-23. Работаем с ситуциями 1-10 с 86 (по учебнику).
NB! Мы учимся по учебнику Елена Раудла "Русский язык для специалистов по социальной работе",Тарту, Atlex, 2021. По желани. - Учебник можно заказать и купить в издательстве Atlex , в книжных магазинах или взять в библиотеке университета.
NB! Следующие уроки будут проходить 28.09.2023 14.15-17.45 S-333.
Subscribe to:
Posts (Atom)
