A1, B1.1, B2.1, C1.1

 22.12.2020

ЭТО ИНТЕРЕСНО 

В1.1, В2.1, С1.1

10.12.2020

12.01.2021 - пересдача зачётов/ järelarvestused S-235 (для задолжников).

NB!  B2.1   Прошу представить материалы с 156-158 зад 53, 54; с 160 -161 зад 1-5, 7 - по учебнику; с 19-20 зад 10 - по практикуму В2 (письменно) 

B1.1

 9.12.2020

Сдача домашнего чтения по специальности (продолжение).

А1

 9.12.2020

На уроке было -  Прилагательны /Omadussõnad/ Adjectives: какой? какая? какое? какие?; с 96 - учебник; с 97 зад 1-4; с 62-63 зад 1-4 - рабочая тетрадь.

НАШИ ЭКЗАМЕНЫ      15.12.2020 10.00  S-235

                                    22.12.2020  10.00  S-235

А1

8.12.2020 

На уроке было - Мой день; Сезоны и месяцы; Климат и погода; Adjectives: какой? какая? какое? какие?; с 96 - учебник

https://www.youtube.com/watch?v=IjGpXJaaLHk&ab_channel=AntoniaRomaker-EnglishandRussianonline

К следующему уроку - с 97 зад 1-4; с 62-63 зад 1-4 - рабочая тетрадь.

NB! Kuna meie rühmas  on palju haigeid (mitte koroоna), siis test 3 jääb ära.  Loodan, et õpite iseseisvalt ja jälgite blogis õppimise kohta ja kasutate ka ressurse, mida ma siin teile olen välja pannud. 9.12. toimub viimane tund ja viimane material. Eksam ikka plaanipäraselt toimub, kindlasti tuleb registreerida eksamiks. Tahaks loota, et eksamiks on kõik terved. БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!

В1.1

 8.12.2020

На уроке было -  сдача домашнего чтения по специальности.

К следующему уроку - сдача домашнего чтения (продолжение).

NB!  Надеюсь, все поняли, что Домашнее чтение сдаем  9.12.2020 во время занятий,  т.е 

с 10.15 ..., 10.30 ..., и т.д., а 10.12.2020  с 8.15 ... .

В2.1

 8.12.2020

На уроке было - ТЕСТ 3.

К следующему уроку - Результаты тестов; с 156-158 зад 53, 54; с 160 -161 зад 1-5, 7 - по учебнику; с 19-20 зад 10 - по практикуму В2. Сдача домашнего чтения по специальности.

B2.1

 7.12.2020

К следующему уроку - представить  с 156-158 зад 53, 54; с 160 -161 зад 1-5, 7 - по учебнику; с 19-20 зад 10 - по практикуму В2(письменно).

NB!   ТЕСТ 3 будет проходить 8.12.2020! 

Сдача домашнего чтения по специальности  10.12.2020.

С1.1

 7.12.2020

На уроке было - ТЕСТ 2.

К следующему уроку - Результаты тестов, эссе; сдача домашнего чтения.

NB!  Всем, кто еще не сдал эссе, тезисы, отзывы о фильме, прошу сдать все работы!

A1

 7.12.2020

На уроке было - Мой день; Сезоны и месяцы; Климат и погода  (с 82 зад 10 - учебник) +

https://www.youtube.com/embed/ylca55Xkfl0?rel=0

https://www.youtube.com/watch?v=0nIHTPmWYbg

К следующему уроку -  Рассказываем о климате и погоде у вас в стране/городе - с 82 зад 11, 13, 14 - по учебнику.

NB! Kuna meie rühmas  on palju haigeid (mitte korona), siis test 3 jääb ära.  Loodan, et õpite iseseisvalt ja jälgite blogis õppimise kohta ja kasutate ka ressurse, mida ma siin teile olen välja pannud. 9.12. toimub viimane tund ja viimane material. Eksam ikka plaanipäraselt toimub, kшndlasti tuleb registreerida eksamiks. Tahaks loota, et eksamiks on kõik terved. БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!

В1.1

6.12.2020

NB!  Надеюсь, все поняли, что Домашнее чтение сдаем  8.12 и  9.10.2020 во время занятий,  т.е 

с 10.15 ..., 10.30 ..., и т.д., а 10.12.2020  с 8.15 ... .

B1.1

 5.12.2020

РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТОВ 3

1. Геттер                57/А/7    МОЛОДЕЦ!

2. Матильда          55/А/8

3  Маргот               52/В/7

4. Гретель              52/В/7

5. Хелери               46/С/7

6. Марье                 45/С/5

7. Алессия              44/С/7

8. Еугения              43/С/7

9. Кристо                41/D/6

10. Дзинтра            39/D/4

11. Рихо                  36/Е/6

12. Анни                 36/Е/3

13. Крислин           30/Е/5

14. Андрис             25/F/2

15. Герман               9/F/?

16. Наргиз               ?/?/?

17. Карл                  ?/?/?

18. Биргит              ?/?/?

19. Элсс                  ?/?/?

20. Уйк                    ?/?/? 

NB!  8.12 - 10.12.2020          Приём домашнего чтения

С1.1

 3.12.2020

На уроке было - Обсуждение темы "Сила слова" (с 166-167); устойчивые словосочетания (см копию); с 174 зад 69; с 177-179 зад 72-76.

NB!  7.12.2020 будет проходить ТЕСТ 2. 

Срок представления  ЭССЕ 3 - 3.12.2020.

Сдача домашнего чтения  по специальнорсти - 8.12. и 10.12.20

В2.1

 3.12.2020

На уроке было - с 146-148 зад 25, 27, 28. 30, 31; Выражение причины в простом предложении - Благодаря, из-за  (с 152-154 зад 45-49:с 161 зад 6) - по учебнику.

К следующему уроку - с 156-158 зад 53, 54; с 160 -161 зад 1-5, 7 - по учебнику; с 19-20 зад 10 - по практикуму В2.

NB!   ТЕСТ 3 будет проходить 8.12.2020! 

Сдача домашнего чтения по специальности  10.12.2020.

B1.1

 3.12.2020

На уроке было - Отзывы о фильме; ТЕСТ 3.

К следующему уроку - Результаты тестов; Домашнее чтение по специальности.

B1.1

 2.12.2020

На уроке было - Обсуждение фильма "Брат". Учимся писать отзыв о фильме.

К следующему уроку - Отзыв о фильме (см план на с 138-139 + копию - письменно); с 114 зад 52 (перевод).

NB!  3.12.2020 будет проходить ТЕСТ 3.

8.12 -10.12.2020 - сдача домашнего чтения. 

На зачет нужно зарегистрироваться в ÕIS!

ФИЛЬМ «БРАТ» (1997)

 Режиссер: Алексей Балабанов. В ролях: Сергей Бодров мл., Виктор Сухоруков, Светлана Письмиченко, Мария Милютина, Юрий Кузнецов, Сергей Мурзин, Ирина Ракшина  Производство: Кинокомпания "СТВ".  Жанр: боевик, драма, криминал.                                                                                                                                                      Кинокритики тепло приняли картину, Данилу Багрова называли «народным героем», а сам фильм — «манифестом нашего новейшего кинематографа». Однако некоторые средства массовой информации обвиняли фильм в расизме или в русофобии.

 Награды, Номинации, Фестивали                                                                                                                                 Гран-при фильму, приз за лучшую мужскую роль (С.Бодров-мл.) ОРКФ «Кинотавр—97» (Сочи); Специальный приз жюри МКФ в Турине—97; Специальный приз жюри, почетный диплом жюри ФИПРЕССИ МКФ в Котбусе—97; Гран-при «Золотая медаль» МКФ в Триесте—97; Приз за лучшую мужскую роль второго плана (Ю.Кузнецов), за лучшую мужскую эпизодическую роль (А.Федорцов) КФ «Созвездие—97»; Приз за лучшую мужскую роль (С.Бодров-мл.) МКФ в Чикаго—97;Номинация на приз Киноакадемии «Ника—97» в категории «Лучший игровой фильм»; Номинации на премию «Золотой Овен—97» в категориях «лучший фильм», «лучший продюсер» (С.Сельянов), «лучший режиссер» (А.Балабанов), «лучший актер» (С.Бодров-мл.).                                                            О фильме                                                                                                                                                                                     Трудно найти художественное произведение, в котором настолько полно и точно были бы прописаны социально-политические явления, последовавшие вслед за распадом (lagunemine) СССР.  Крушение Советского Союза. Становление (kujunemine) постсоветской России: Страна отказалась от старых ценностей и стала строить демократию, рыночную экономику. Эпоха перелома (murrang), социальной революции. Фильм построен на противопоставлении двух эпох — умирающей советской и нарождающейся постсоветской. Это читается в мельчайших деталях: «Не Ленинград, а Питер». Старый трамвай, на котором едет Света, и бандиты на джипах, линкольнах и мерсах. Дед, принимающий доллары в обмен на старое охотничье ружье. Ночной клуб, рок-концерт, Макдональдс, наркотики — всё то, чего не было в Советском Союзе.                                                                                                                                                         Закон «О свободе торговли (1992);  Криминализация экономики - Одним из последствий (tagajärg) развития свободной торговли в условиях ослабления (nõrgemise tingemused) государства стало появление бандитов, попытавшихся взять на себя функции налогообложения (maksustamine) и охраны (turvalisus), разрешение многих других вопросов (в том числе лишение человека жизни). Никакие законы не работают. Война в Чечне (1994-96).                                                                                                                                                      Становление «западных» ценностей и моделей поведения - Кэт — символ побеждающей западной  культуры. Она тусуется в клубах, особо не думает о завтрашнем дне, одевается модно, ест в макдональдсе, абсолютно по рыночному и свободно относится к личной жизни. Но в центре всего — деньги.                                                                                                                                                                                  Культурная свобода, становление шоу-бизнеса.                                                                                            Безработица - Каждый герой фильма, как и миллионы людей в те годы, фактически предоставлен сам себе. Нет никаких социальных гарантий от государства. Все только ищут свое место в новой структуре экономики и являются маргиналами.                                                                                                                        Национальные конфликты - Распад СССР стал следствием национального вопроса. Каждая из республик хотела создания собственного государства. Действительно, существовало неприятие выходцев с Кавказа, которые в то время активно захватывали рынки — чуть ли не главные источники рабочих мест.

 Споры: можно ли испытывать симпатию к герою Сергея Бодрова? Почему персонаж Сергея Бодрова оказался настолько  привлекательным (atraktiivne) и  признали новым национальным  героем?  Как описать русский менталитет?  Почему фильм  считается культовым, а Данила Богров это герой нашего времени?

"Сила (jõud) в правде"  - сила первого "Брата" в достоверности (usaldusväärsus), в узнавании —  постсоветское кино наконец нашло фокус и глубину резкости (teravus), чтобы передать все, как на самом деле.   Это фильм о мужестве (julgus) и решимости (otsustavus).  Это фильм о том, что один человек может изменить в жизни если не всё, то очень многое. "Брат" наполняет силой и уверенностью (enesekindlus), дает надежду на выживание (ellujäämine). Из современных киногероев с Данилой Багровым можно сравнить разве что Арью Старк из "Игры престолов" - чтобы выжить и состояться (aset leidma)  ей тоже пришлось на время стать никем и ничем. Он  боролся со злом , а вернее с тем, что он считал таковым. И боролся отчаянно (meeleheitlikult), но не бессердечно (südametu) ('гниду черножопую' он, к слову, и пальцем не тронул, а 'узурпатор' вел себя наиотвратительнейшим образом.                                                                                                                                                                          

Художественные ценности фильма. Актёрская игра.

Актеры были просто великолепны. Сергей Бодров (Данила Багров) - для Бодрова этот фильм стал прорывом. Три награды за лучшую мужскую роль! Сергей просто жил своим персонажем.Сергея Бодров идеально вписался в главную роль, он вжился в нее. И это не была пафосная (pretensioonikas) игра, а перед нами предстал простой русский парень, русская душа, которая смогла сделать что-то, руководствуясь простым правилом справедливости и чести - это невольно должно вызвать у человека чувство патриотизма. Так же в главном герое фигурирует образ силы и смелости, силы и смелости настоящего русского человека. Увидеть эту силу и смелость, которая может быть в каждом из нас, очень важно, поэтому этот фильм даже нравоучительным (moraliseeritud). Некоторые говорят, что главный герой просто «быдло»   и  манеры героев просто подъездные. Это просто обложка большинства людей того времени, которая  придает фильму некий шарм, она только обращает на себя внимание, а то, что находится внутри, остается незамеченным.  Это нутро -  настоящая духовная человеческая сила.   Он тот герой, которого Россия заслуживает, но не тот герой, который ей нужен.                                           Виктор Сухоруков (Виктор Багров) - для Сухорукова этот фильм, также лучшая роль. Безжалостный киллер Татарин отлично дополняет фильм. Данила и Виктор Багровы на мой взгляд - отличные братья.                                                                                                              Остальные - каждый из остального актёрского состава в чём то хорош. Бутусов - отличный певец, Мурзин (Круглый) - жестокий злодей (kaabakas), Журавлёв - нервный бандит.

Режиссёрская работа, сюжет, зрелищность:                                              

Алексей Балабанов отличный режиссёр и сценарист и этот фильм - не первый опыт режиссёра. Так что можно поблагодарить Балабанова за шедевр. 

Эффекты, использованные в фильме, - тускловатый (hägune) цвет пленки был подобран идеально. Он точно и без слов описывает состояние людей в городе, где каждый сам за себя, милиция коррумпирована, бандиты взяли верх. Фильм максимально приближен к реальности тем, что люди смотря его, слышат знакомые песни, да и тема политики особо не затрагивается, все, что они видели за окнами, во дворах на улицах воспроизводится на экранах.                                                                                                                                    Рок-группа «Наутилус Помпимус»  как никто другой подошел к музыкальному сопровождению фильма, великолепно отразив атмосферу Питера. Она такая же пространная и задумчивая (mõtlik), как весь фильм, как главный герой, как мироощущение всей страны на тот момент: немного отреченная (loobunud), немного обреченная (hukule määratud), туманная и мало кому понятная.                                                                                 

A1

 3.12.2020

На уроке было - с 56-57 зад 1-5 ( рабочая тетрадь); с 89 зад 7, 8 (учебник). Глаголы: Вставать, Спать. Мой день (с 90 - учебник)

К следующему уроку - с 59-61 зад 7, 8 (план к рассказу "МОЙ ДЕНЬ) - рабочая тетрадь; с 91-93 (учебник).

NB! TEST 3 will be  on 9.12.2020!

В2.1

 1.12.2020

На уроке было  - презентаци "Мой университет"/"Университет, в котором я учусь".

К следующему уроку - с 146-148 зад 25, 27, 28. 30, 31 - по учебнику. 

B1.1

 1.12.2020

с 118 зад 63-65 ПОЛОЖИТЬ, ПОСТАВИТЬ, ПОВЕСИТЬ + Винительный падеж/Accusative; ХОДИТЬ-ЕЗДИТЬ  куда?+ В.п/Ассus. (c 117 зад 60-62)  - по учебнику.

К следующему уроку - с 119 зад 68; Обсуждение фильма "Брат". Учимся писать отзыв о фильме.

NB!   ТЕСТ 3 будет проходить 3.12.2020! 

A1

 1.12.2020

На уроке было -  Время. Сколько? Во сколько? Пора/Хватит + Inf.; Когда (с 84-88) - учебник.

https://www.youtube.com/watch?v=nuuA8IzjZmM

К следующему уроку - с 56-57 зад 1-5 ( рабочая тетрадь); с 89 зад 7, 8 (учебник).