26.03.2022
Результаты теста 1 (80 б)
1. Наталья 57/С задание 3 - не по теме
2. Эльнара 57/С задание 3 - не по теме
Saturday, March 26, 2022
Thursday, March 24, 2022
C1.2
24.03.2022
На уроке было - ТЕСТ 1.
К следующему уроку - с 142-148 (тексты), с 149 зад 1-4.
NB! 28.03 -3.04.2022 - промежуточная неделя - НЕ УЧИМСЯ!
NB! С 4.04.2022 - УЧИМСЯ
В2.2
24.03.2022
На уроке было - Учимся писать резюме (CV) и заявления (см материалы к уроку В2.2 за 24.03.2022).
К следующему уроку - Напишите CV и завления (2 по выбору).
Задание. Напишите заявление, в котором вы просите:
а) зачислить в магистратуру; б) перенести сессию; в) переселить в другую комнату; г) принять на работу.
NB! 28.03 -3.04.2022 - промежуточная неделя - НЕ УЧИМСЯ!
NB! С 4.04.2022 - УЧИМСЯ!
NB! Срок представления ЭССЕ 2 - 5.04.2022
А2
24.03.2022
На уроке было - Диалоги (с 136-138 зад 4) - учебник.
К следующему уроку - с 138-139 зад 5, 6 - учебник.
NB! 28.03 -3.04.2022 - промежуточная неделя - НЕ УЧИМСЯ!
NB! С 4.04.2022 - УЧИМСЯ!
Wednesday, March 23, 2022
В2.2
Материалы к уроку 24.03.2022
Как написать резюме (CV)? Эта проблема волнует тех, кто ищет
работу. Почти в каждом объявлении о предлагаемой работе просят прислать CV. Для участия в конкурсе
предоставляется работодателю резюме (CV) и заявление об участии в конкурсе.
CV - это
сокращение от латинского термина curriculum vitae, что в переводе
означает жизненный путь. В эстонском и
русском языке документ может называться также автобиографией или
биографией.
Составление CV несложно, но имеет свои правила. Главное –
чёткая информация, доступность, системность, простота и удобство использования
данных.
В резюме (CV)
заносятся следующие данные:
1) Контактные данные; 2) Данные об образовании; 3) Дополнительное обучение; 4) Данные об опыте работы; 5) Другие умения; 7) Рекомендатели.
Образец:
фото
Имя: Кюллике Тамм
Дата рождения: 17.02.1973
Адрес:
Казе теэ 54-16,
12344 Таллинн
Телефон:
507 7086 (мобильный)
Электронная
почта: kyllike.tamm@gmail.com
Образование:
2018 - ... Таллиннский университет, социальная работа
1991 - 1996 Таллинский педагогический университет,
шведский язык
1980 - 1991 Таллинская 21 средняя школа (среднее
образование)
Повышение квалификации:
2013 - 2014 Реставрация мебели, Хаапсалуский центр профессионального обучения
1999 - 2000 Бухгалтерский и финансовый учёт, Эстонская Бизнес Школа (EBS)
июль 1994 Исландский язык, Исландский университет
май 1994 Германистика, Магдебургский университет
им. Отто фон Герике
Опыт работы:
oктябрь 2014- ... SA
Keila Leht, координатор рекламы и доставка на дом
Основные
рабочие обязанности: составление анонсов,
контроль
печати, общение с клиентами, учёт
2010 – 2014 Diapole
Granite OÜ, менеджер по продажам в Швеции
Основные
рабочие обязанности: поиск и привлечение
новых
клиентов, переговоры, заключение договоров,
участие
в международных выставках
2004 – 2009 AS
Delfi, главный редактор женского журнала
Основные
рабочие обязанности: отбор контента,
перевод
текстов, написание материалов и статей,
редактирование
статей
1994 – 2004 Предприниматель:
преподавание шведского языка;
услуги
перевода
Знание языков:
Эстонский язык – родной
Шведский язык – разговорный и письменный отличный
Неме́цкий язык – профессиональный
Английский язык: разговорный и
письменный – хороший
Русский язык: разговорный – хороший, письменный
– удовлетворительный
Знание компьютера: Windows 97 (MS Word, Excel,
PowerPoint, Adobe Photoshop, Auto CAD)
Водительские права: B-категория с 1991 года
Интересы: бег, лыжный спорт, реставрация старых вещей, садоводство
Личные качества: ответственность, аккуратность, коммуникабельность, оптимизм,
дружелюбность
Рекомендатели: 1. Оскар Кару, главный редактор газеты „Keila
Leht“, 5430 3234
2.
Алекс Туви, член правления AS Delfi, 448 9489
Как написать заявление?
Заявление- официальное письменное обращение частного лица, состаленноепо установленной форме, адресованное должностному лицу или в организацию и содержащее просьбу.
Текст зявления имеет следующую структуру:
- Сведения об адресате и заявителе.
- Наименование документа.
- Формулировка просьбы или предложения.
- Дата подачи.
- Подпись.
Образец заявления:
Ректору РГУ Иванову И.И студентки 3 курса гуманитарного факультета Петровой И.А.
Заявление
Прошу предоставить мне академический отпуск на 2021/22 учебный год по состоянию здоровья. Медицинская справка прилагается.
1.09.2021 Подпись
предлоги: в сввязи с, ввиду, вследствие, в результате
союзы: так ка, в связи с тем, что, ввиду того, что, вследствие того, что, в результате
причина: по состоянию здоровья, по семей ным обстоятельствам, ввиду необходимости, по поводу оформления
A2
23.03.2022
На уроке было - ОДЕЖДА; ОБУВЬ; НОСИТЬ - с 134-135 зад 1, 2 (учебник).
К следующему уроку - с 136 зад 3 (учебник); с 98-99 зад 1-4 (рабочая тетрадь)
B2.2
23.03.2022
На уроке было - Тексты, работа с объявлениями "Приём на работу".
К следующему уроку - с 14-19 зад 8, 9 (по практикуму В2)
B1.2
23.03.2022
На уроке было - Родительный (несогласованное определение - существительное + существительное) и отрицание (нет, не хватает времени).
К следующему уроку (4.04.2022) - с 103-105 зад 26, 27, 30; с 52-53 зад 13, 14.
NB! 28.03 -3.04.2022 - промежуточная неделя - НЕ УЧИМСЯ!
NB! С 4.04.2022 - УЧИМСЯ!
NB! ОТЗЫВЫ о фильме (письменно)!
Tuesday, March 22, 2022
В2.2
22.03.2022
На уроке было - Коммуникативные игры и задания.
К следующему уроку - тексты "Трудности избранного пути", "Ничто не проходит бесследно" (см копии); с 102 зад 9 + объявления на с 103 (учебник).
А2
22.03.2022
На уроке было - ЦВЕТА; ЭТО/ЭТОТ, ЭТА, ЭТО, ЭТИ - с 132 (учебник).
К следующему уроку - с 133 зад 9 (учебник); с 97зад 4, 5 (рабочая тетрадь).
B1.2
22.03.2022
На уроке было - отзывы о фильме; Родительный падеж - с 89.2 + таблица с 101.
К следующему уроку - с 101-102 зад 21-23.
NB! Отзывы о фильме (письменно).
Monday, March 21, 2022
Thursday, March 17, 2022
С1.2
17.03.2022
На уроке было - с 54 зад 2; с 30-31, с 82 зад 27; с 32-33.
К следующему уроку -34-35 зад 1-3; с 36-37 зад 1-3; с 48-49 зад 1, 2.
В2.2
17.03.2022
На уроке было - Вся моя жизнь - с 86-88.
К следующему уроку - Коммуникативные игры и задания - с 101-104 зад 1-8, с 10-12, 14, 15.
A2
17.03.2022
На уроке было - с 128-129 зад 1-4; ЦВЕТА - с 129-131 зад 5, 6 - учебник.
К следующему уроку - с 130-131зад 6 (Отвечаем на вопросы), зад 7 (Я думаю) -учебник; с 96 зад 1, 2 - рабочая тетрадь.
Wednesday, March 16, 2022
B1.2
16.03.2022
На уроке было - фильм "Питер FM!" (см копии).
К следующему уроку - Обсуждение фильма; учимся писать отзывы - с 138 -140 (учебник; знакомися с отзывами зрителей.
ОТЗЫВЫ О ФИЛЬМЕ «ПИТЕР FM»
1:Ритмичный светлый фильм. "Питер
FM", как я считаю, гимн главной героине, ее жизненным ценностям (values). А еще в фильме
чудесная музыка начала века.
Фильм я посмотрел на
одном дыхании (breath).
2:Светлый легкий фильм о жизни
молодых людей, об их отношениях, о любви. Всё это происходит на фоне питерских
улиц, рек и каналов. Много видов питерских крыш в историческом центре города.
Мне понравилось, что в
этом фильме нет пошлостей (vulgarities) или жестоких (cruel) сцен. Фильм приятен для просмотра.
Также мне понравилось смотреть
на виды Петербурга. Игра актеров мне тоже
понравилась.
3: Фильм
"Питер FM" - произведение
романтическое и очень трогательное (touching). Фильм привлекает зрителя своей нежностью (tenderness). Фильм очень душевный и
очень притягательный(attractive;engaging). Замечательно показан Питер. Фильм повествует о питерских
буднях (everyday life) и человеческой природе любить
все прекрасное и настоящее. Люди проводят много времени в поискахлюбви.
Самое
главное в фильме - что любовь существует, и
она достается тем, кто этого достоин (worthy).
4:Фильм "Питер FM"
посмотрела с удовольствием.
Очень милый и
трогательный (touching) фильм о любви, молодости и о том, как важно в начале
жизненного пути сделать правильный шаг (step; move), чтобы не пришлось потом сожалеть
(regret). Фильм легкий и не оставляет после себя никакого неприятного чувства.
Хотя, смотреть, как главные
герои беспорядочно бродят (roaming around), меня иногда раздражало (annoyed).
Но все это покрывает (cover) великолепная музыка, виды любимого Питера, белые
ночи и милые молодые лица актеров.
Буду рекомендовать
смотреть всем, кто любит фильмы о молодежи. Светлый, позитивный, милый фильм.
5:Сюжет
построен интересно, но фильм мне показался скучноватым. Мне кажется, что в
жизни при желании всё равно можно было бы встретиться. Ещё мне не понравилось, что почти
все участники фильма курят. Ни к чему молодёжи это прививать (instill; inculcate), фильм-то всё-таки молодёжный больше. Немного удивил (surprised) и разочаровал (disappointed) конец этого фильма. Я
думала и надеялась, что нам покажут встречу этих двух людей. По-своему, данное
завершение фильма, это оригинальный ход, но мне лично не хватило (lacked) живого общения героев,
как они посмотрят друг другу в глаза после всех этих телефонных разговоров. Мне очень понравились красивые
виды нашей северной столицы. Сам город мне очень нравится, хотя я ни разу в
жизни в нём не была, поэтому приятно было на него посмотреть.
6:Сценарий этого фильма слабенький, потому что оставляет много вопросов. Какие вопросы? Во-первых,
с чего это Маша много лет жила с Костей, дожила до свадьбы, а теперь вдруг
неожиданно передумала? И как ей не стыдно тормозить свадьбу в тот момент, когда
уже и цветы заказаны, и оформление из шариков, и ресторан, и свадебный экипаж.
Во-вторых, почему
найденный телефон надо отдать? Это дело чести? И ещё мне не понятно отношение Максима
к переезду в Германию. Почему он так странно ведёт себя?
В-третьих, “вечнозарядный”
(never-ending battery) телефон – это очень странно.
Однако, при всех
доходящих до смешного (to the point of being ridiculous) постоянных пересечений
(continuous crossing; intersections) главных героев в переулках и
улицах Питера, фильм все-таки получился неплохой.
Город играет в этом
фильме одну из главных ролей, потому что все действие не просто происходит на
фоне Питера, а наполнено (full) Питером в каждом эпизоде и каждом кадре.
7:Фильм меня разочаровал (disapponted) своей сказочностью (fabulousness), герои были
неубедительны (unconvincing), нелепы (ridiculous). Cюжет этого фильма надолго в
голове не задерживается (remain) и пересматривать не захочется.
Мне не понравилась идея, что по сути в главной роли фигурировал (featured) мобильник. Мне не
понравилось, что на первый план выходит техника, а не люди с их чувствами и
эмоциями.
В2.2
16.03.2022
На уроке было - Профессия и характер; Поговорим о труде учителя - с 78; с 84-85.
К следующему уроку - с 86-87; с88 зад 1-12.
A2
16.03.2022
На уроке было - Результаты тестов 1; Национальные блюда; Винительгный падеж /Accusative case - с 128 -129; ИСКАТЬ (учебник).
К следующему уроку - с 128-129 зад 1-4.
Tuesday, March 15, 2022
А2
15.03.2022
К следующему уроку - с 95 зад 14 ( рабочая тетрадь); с 127 текст "Диетомания" (учебник).
B1.2
15.03.2022
К следующему уроку - смотрим фильм "Питер FM" и здания к фильму (см копии)
4. Oтветить на
вопросы: А 1) Как звали черепаху, жившую на
радиостанции Питер FM? 2) Какое отчество у Максима – главного героя фильма? 3)
В каком конкурсе победил Максим? 4) Какой мобильный телефон подарил Костя Маше?
5) Кем по образованию был Максим? 6) Где в первый раз договорились встретиться
Максим и Маша? 7) Что искала Марина в комнате Максима? 8) Какое блюдо
приготовил Костя для Маши? 9) Что выбросил в мусор Максим? 10) Какую машину
хотел заказать Костя на свадьбу? 11) Какой номер был у трамвая, в котором ехала
Маша на встречу с Максимом? 12) Какие цветы подарил Костя Маше? 13) С каким
пунктом контракта, предложенного работодателем, не согласился Максим? 14) Что
запускал Максим с друзьями на крыше дома?
Б. 1) Где и кем работала Маша? 2) Где
Маша потеряла свой мобильный телефон? 3) Почему Максим расстался со своей
девушкой Мариной? Как Вы думаете, виновата ли Марина в расставании с Максимом?
4) Каким образом Максим оказался в милиции? Кто помог его освободить? 5) Почему
не состоялась свадьба Маши и Кости? 6) За что директор радиостанции Питер FM
уволил Машу? 7) Почему Максим не уехал в Германию? Кто поехал вместо него? Как
бы Вы поступили на месте Максима?
5. Проверьте,
соответствуют ли содержанию кинофильма эти утверждения. Если нет, дайте
правильный ответ. 1) На радиостанции Питер FM жила
черепаха Крош, которую кормили Маша и Лера. 2) Максим подрабатывал дворником.
3) Маша уронила свой мобильный телефон в реку. 4) Максим учил английский язык,
чтобы поехать в Лондон. 5) Костя женился на Маше.
6. Опишите внешности действующих лиц кинокартины, их одежду, места событий, характер взаимоотношений между ними; расскажите о том, что нового вы узнали о жизни современной российской молодёжи.
Monday, March 14, 2022
В1.2
14.03.2022
Готовимся к просмотру фильма "Питер FM" (см копию к фильму зад 1 о Санкт-Петербурге).
Фильм «Питер FM»
1. Употребить слова, стоящие в скобках, в правильной форме и составьть к нему пять вопросов.
Санкт-Петербург – один из самых
(большой) и (красивый) городов России. Он был основан 16 мая 1703 года русским
(царь) Петром I, который мечтал перенести сюда (столица) России. Город назван в
честь святого Петра – (небесный) покровителя Петра I.
Санкт-Петербург является (самый)
северным городом в (мир) с населением свыше миллиона человек. Он расположен на
42 островах в дельте (река Нева). Вокруг этих островов есть каналы, реки и
протоки. Они соединены 342 мостами. Особенно знаменит Санкт-Петербург (свой)
разводными мостами. Через весь город проходит главная улица (Петербург) – Невский
проспект, протянувшаяся на 4,5 километра. Санкт-Петербург привлекает огромное количество (турист) из
разных стран мира своими достопримечательностями. Это Летний дворец и Летний
сад, Зимний дворец и Эрмитаж, Дворцовая площадь, памятник Петру I и многие
другие. Летний дворец и Летний сад – (любимый) место Петра I. В
Летнем саду он сам рассаживал цветы и деревья, ухаживал за ними. В нем росли
яблони из (Швеция), розы из (Дания), кедры из (Сибирь). Сад был украшен
скульптурами и фонтанами. Зимний дворец – величественное здание
на берегу Невы. В Зимнем дворце находится один из крупнейших (музей) мира –
Эрмитаж. Он образовался в 1764 году. В Эрмитаж едут люди со всего мира, чтобы посмотреть
на картины, скульптуры, вазы, изделия из серебра и золота. В (музей)
представлено 3 миллиона экспонатов в 353 залах. Если осматривать каждый
экспонат хотя бы минуту, то потребуется 20 лет. 20 На подробный осмотр не
хватит и (жизнь). В 1988 году Эрмитаж попал в Книгу рекордов Гиннеса, как самая
большая картинная галерея мира. Главная площадь Санкт-Петербурга – Дворцовая. В ее центре
можно увидеть (Александровская колонна). Этот памятник посвящен победе русского
народа в Отечественной войне 1812 года. Александровская колонна – это (самый)
высокая в мире колонна из (гранит). Ее высота вместе с (пьедестал) составляет
47,5 метров. Интересно то, что колонна никак не закреплена на (основание) и
держится только благодаря (собственный) весу, который составляет 650 тонн. Один из (символ) Санкт-Петербурга – памятник Петру I на
Сенатской площади. Его автором является французский скульптор Этьен Фольконе.
Памятник, установленный на огромной гранитной (скала), возвышается над Невой и
виден со всех сторон. А Пётр, сидя на коне, как бы наблюдает за своим детищем.
В 1833 году великий русский поэт А. С. Пушкин написал (поэма) «Медный всадник»,
в которой этот прекрасный памятник поэтично назван (Медный всадник). С тех пор
его так и называют. Но это лишь малая часть достопримечательностей культурной
столицы России – (Санкт-Петербург) .
Subscribe to:
Posts (Atom)
