B2.1

30.09.2019

На уроке было - ТЕСТ 1.

К следующему уроку - Георг Лурих (с 38-40 по практикуму В2). Мстислав Ростроплвич (с 12-13 зад 6 по практикуму В2).

А1

30.09.2019  

In the lessons were -  How to report an action. Verbs in the Present Tense. Conjugation 1, II (p 26-27 in the textbook; p 16-18 in the workbook). 

For the next lessons  - p 19 exs 10-12 in the workbook.

B1.1

30.09.2019

На уроке было - В + НА +Предложный падеж. Урок географии  (с 10.5, с 13 зад 10, 11,13).

К следующему уроку - с 14-15 зад 14-15; c 125-126 зад 85-87.

Работа с русскоязычным клиентом

27.09.2019

На уроке было - Семьям с детьми (ситуации и диалоги). Ходатайство о получении семейных пособий и родительского возмещения (заявление).

К следующему уроку - Безработным (диалоги и ситуации) - см копии:

А) Разыграйте ситуации между социальным работником и клиентом.

Ситуация 1. К вам пришёл на приём безработный, который потерял работу. Пригласите его войти, сесть и спросите, как ему помочь. Расскажите ему, какие пособия и услуги предоставляются безработным и что надо сделать для получения пособия по безработице (стать на учёт  в качестве безработного; заявление).

Ситуация 2. К вам пришёл на приём безработный, которого сократили на работе. Пригласите его войти, сесть и спросите, как ему помочь. Расскажите ему, что ему надо сделать и какие документы представить.

Ситуация 3. К вам пришёл на приём безработный, который  ищет работу, Пригласите его войти, сесть и спросите, как ему помочь. Расскажите ему,  какие пособия и услуги предоставляются безработным.

Ситуация 4. К вам пришёл на приём безработный с недостатками здоровья. Как ему можно помочь? Расскажите ему, какие услуги предназначаются для безработных с недостатками здоровья, какие вспомогательные средства он может получить?

Ситуация 5. К вам пришёл на приём безработныйю Он ищет работу т хочет участвовать в уонкурсе. Помогите ему написать CV (биографию) и мотивационное письмо.

Б) Напишите свое CV; Мотивационное письмо (русскоязычные) -  см образцы на копиях.

СЛЕДУЮЩИЕ УРОКИ БУДУТ ПРОХОДИТЬ  23.10. 2019 и 25.10.2019

B2.1

26.09.2019

На уроке было - Характер человека. Русские устойчивые словосочетания при характеристиики человека (см копии).

К следующему уроку - будет проходить ТЕСТ 1!

NB!   Срок представления ЭССЕ  1 !

А1

26.09.2019

In the lessons were -  How to report an action. Verbs in the Present Tense. Conjugation 1(p 24  exs 7; p 25 exs 8, 9, 11; p 26 new verbs in the textbook; p 12-15 in the workbook).

For the next lessons  - p 16 exs 1-4 in the workbook.

B1.1

26.09.19

На уроке было - Предложный падеж (с 90 6 + таблица с 125).

К следующему уроку - с 13-14 зад 10, 11, 13; с 125-126 зад 85, 87.

B2.1

24.09.2019

На уроке было - с 45ю4; с 26 зад 40; с 33 зад 56; с 44 зад 96; с 42 зад 89; с 46.5; Черты характера человека (см 40, 41).

К следующему уроку - с 43 зад 92; Качества человека, профессиональная характеристика вашей будущей профессии (см копию);  Георг Лурих (с 38-40 по практикуму В2).

NB!  30.09.2019 будет проходить Тест 1 ! 

А1

24.09.2019

In the lessons were -  How to report an action. Verbs in the Present Tense. Conjugation 1 (p 21-24). 

For the next lessons  - p 24 exs 7; p 25 exs 8, 9, 11; practice writing (TEST 1).

B1.1

24.09.2019

На уроке было - Singularia tantum/ Pluralia tantum (с 100-101 зад 17-18); национальные кухни.

К следующему уроку - Singularia tantum/ Pluralia tantum (с 101 зад 19).

B2.1

23.09.2019

На уроке было -с 26-27 зад 39, 40, Российские лауреаты Нобелевских премий (см копию); 

К следующему уроку - с 33 зад 56;с 44 зад 96.1; с 45 зад 96.4 - по учебнику; с 12-13 зад 6 (по практикуму В2).

А1

23.09.2019

In the lessons were -  Russian names; Personal pronouns (p 16-17); Professions (p 18-19). 

For the next lessons - study words.

B1.1

23.09.2019

На уроке было - Множественное число существительных (с 98-99).

К следующему уроку - Singularia tantum/ Pluralia tantum (с 100-101 зад 17-19).

B2.1

19.09.2019

 На уроке было - Анна Ахматова (с 22-23 зад 28, 31,32). Поэзия Ахматовой; А.Нобель (слушание).

К следующему уроку - Российские лауреаты Нобелевских премий (см копию); с 26,27 зад 39, 40 - по учебнику.

A1

19.09.2019

In the lessons were  - Greeting and farewells (p 9); Gender (p 10); How to name a persons, to point an object. Gender of nouns (p 11-13); How to ask a question about the location of an object or person and how to say where an object is located  (p 15).

For the next lessons - practice materials (p 9-15). 

B1.1

19.09.2019

На уроке было - Множественное число существительных (с 97 зад 12).

К следующему уроку - с 98-99 зад 13 -16.

В2.1

17.09.2019

На уроке было - Виды глаголов с приставками ПРО-, ПО; Временные конструкции (с 18); Выражение времени (с 24 зад 35, 36); текст Анна Ахматова с 21-22; с 23 зад 29, 30.

К следующему уроку - с 22 зад 28; с 23 зад 31, 32.

А1

17.09.2019

In the lessons was TEST 1.

For the next lessons -  Please take a textbook  from the library  СТАНИСЛАВ  ЧEРНЫШОВ, Алла Чернышова  "ПОЕХАЛИ" Учебник 1.1.

В1.1

17.09.2019

На уроке было - Расскажите о себе (см с 95 зад 5.1, 2, 3 по учебнику).

К следующему уроку - Расскажите о себе (о своих личных качествах, о родственниках - см с 95 зад 5.4, 5); с 96 зад 7-10.

B2.1

16.09.2019

На уроке было - с 14 зад 9; с 15 зад 12; с 16-17 зад 14, 15.

К следующему уроку - Анна Ахматова (с 20-23 зад 26; зад 28, 29).

A1

16.09.2019

In the lessons was -  Л, Ч, Щ  (see copies pages 35-38) + Я, Е, Ё. Ю, И.

For the next lessons - practice reading and writing. 

NB! On  On Tuesday (17.09.19) will be TEST 1!

B1.1

16.09.2019

На уроке было - Согласование существительных c прилагательными (nimisõnade ühildus). 

К следующему уроку - Расскажите о себе (с 95 зад 5).

B2.1

12.09.2019

На уроке было - с 14-15 зад 7, 8, 10, 11(по учебнику).

К следующему уроку - с 14 зад 9; с 15 зад 12; с 16-17 зад 14, 15.

N счёта в банке   ЕЕ052200221010958536 Swedbank

A1

12.09.2019

In the lessons was - М, П-Б, P, К, Г-Х (pages 32-34) + Я, Е, Ё. Ю, И.

For the next lessons - practice reading and writing. 

NB! On Tuesday (17.09.19) will be TEST 1!

B1.1

12.09.2019

На уроке было - Правописание слов с буквой мягкий знак (Ь).
- Ь знак в упражнениях (см ксерокопии) + правила.

К следующему уроку -  с 94-95 зад 1, 2, 4.

N счёта в банке   ЕЕ052200221010958536 Swedbank

B2.1

10.09.2019

На уроке  было -  употребление форм предложного и родительного падежей при обозначении числа, месяца, года, века - КОГДА? (см копии).

К следующему уроку - с 15 зад 10-12 (по учебнику Вознесенская И.М., Гончар И.А "Русское поле", часть1).

ЭССЕ 1  - срок представления 30 сентября!

Напишите эссе на тему "Нужно ли вообще изучать языки?"

Создан мини-компьютер - карманный разговорник - переводчик. В его блоке памяти - 724 фразы на пяти языках. Если вы хотите побывать во Франции, Испании, Германии, но не знаете ни одного иностранного языка, кроме английского, зачем учить язык - нужно просто купить это чудо электроники. Хотя решайте сами, что лучше. Как вы считаете, может быть, правда, не надо изучать языки?

A1

10.09.2019

In the lessons were soft vowels Я, Е, Ё, Ю, И; soft consonants Н, Т-Д , C-З, Ф-В (pages 28-31).

For the next lessons - read, pronounce and write (see copies).

B1.1

10.09.2019

На уроке было  -Ь знак в русском языке.

К следующему уроке  -  Правописание слов с буквой мягкий знак (Ь).
- Ь знак в упражнениях (см ксерокопии) + правила.

В2.1

9.09.2019

На уроке  было -  употребление форм предложного и родительного падежей при обозначении числа, месяца, года, века - КОГДА?; виды глаголов.

К следующему уроку - Временные конструкции КОГДА? (см с 13, зад 5 + ксерокопии) :

А1

9.09.2019

In the lessons were  Ш, Ж, Ц + А, О, Ы, У, Э (pages  24 -26).

To the next lessons - practice reading and writing. 

B1.1

9.09.2019

На уроке было  -Ь знак в русском языке.

К следующему уроке  -  Правописание слов с буквой мягкий знак (Ь).
- Ь знак в упражнениях (см ксерокопии) + правила:

В2.1

5.09.2019

На уроке было - с 12-13 зад 1-3 (по учебнику "Русское поле").

К следующему уроку - с 13 зад 4-5 (по учебнику "Русское поле).

A1

5.09.2019

In the lessons was - K; Г, Х, Р, Л +  А, О, Ы, У, Э (see copies pages 20-22).

For the next lessons - practice reading and writing. 

B1.1

5.09.2019

На уроке было  - род существительных; -Ь знак в русском языке.

К следующему уроке  -  Правописание слов с буквой мягкий знак (Ь).
 - Ь знак в упражнениях (см ксерокопии) + правила:

ЗАПОМНИТЕ ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ МЯГКИЙ ЗНАК (Ь)!

1.      Буква мягкий знак (Ь) пишется в конце имён существительных после мягкого согласного.

Имена существительные мужского рода: голубь (tuvi), день, автомобиль, деятель (tegelane), зверь (loom), писатель, парень, рояль, рубль, учитель.

Имена существительные женского рода: кровь, кровать, лень, любовь, медаль, память (mälu), боль (valu), дверь.

2.      Буква мягкий знак (Ь) пишется в середине слова после мягкого согласного:

а) Имена существительные:борьба (maadlus), резьба (nikerdis), мальчик, письмо, альбом, бульвар, фильм, печенье, кольцо, бельё (pesu), семья.

б) Имена прилагательные: больной, большой, сильный, маленький, довольный (rahulolev), серьёзный (tõsine), начальный.

в) Глаголы: возьму, возьмёшь, возьмёт, возьмёте, возьмут; вылью, выльешь, выльет, выльем, выльете, выльют; бью, бьёшь, бьёт,бьём, бьёте, бьют.

г) Числительные: пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят; шестьсот, семьсот, восемьсот, девятьсот.

3.      Буква мягкий знак (Ь) пишется в конце глаголов:

а) с суффиксом –ть (инфинитив): кричать, молчать, работать. петь, собирать;

б) с суффиксом –сь: берегись, моюсь, улыбаюсь, остановись, займись.

4.      Буква мягкий знак (Ь) пишется после шипящих согласных:

а) в неопределённой форме глагола: беречь, лечь, стеречь (valvama);

б) в глаголах 2 лица ед.ч.: поёшь, работаешь, сидишь, читаешь;

в) в глаголах повелительного наклонения: режь (lõikama), спрячь (peitma), ешь;

г) в конце имён существительных: ночь, дочь, рожь (rukis), помощь:

д) в косвенных падежах местоимений: чьего, чьему, чья, чьё, чьим, чьей, чьими.

5. Буква мягкий знак (Ь) пишется в конце числительных: восемь, девять, десять, одиннадцать, двенадцать, тринадцать, четырнадцать, пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать, двадцать.

Russian A1

6.09.2019

In the lessons was - М, П-Б, С-З, Ф-В, Н, Т-Д +  А, О, Ы, У, Э (see copies pages 16-18).

For the next lessons - practice reading and writing.