B1.1, B2.1, C1.1

 12.12.2022

12-15.12.2022  Все сдают ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ.

В1.1, В2.1, С1.1

 Русский календарь. Это интересно.

https://youtu.be/n3gBsLnrSVs

C1.1

 10.12.2022

Всем, кто не представил работы: эссе, отзывы о фильмах, текст  на восстановление резюме-реферата, тезисы, реферат-резюме, реферат-обзор, прошу представить.

12, 14.2022 - сдача домашнего чтения; результаты тестов и работа над ошибками.

A1

 9.12.2022

Экзамен будет проходить

13.12.2022 - письменная часть/kirjalik osa                                                                                                14.12.2022 - устная/kõnelemine

             

В2.1

8.12.2022

На уроке было -  Прогулки по Москве.

https://www.youtube.com/watch?v=KairmsARpyo&ab_channel=patgil2002 

К следующему уроку - 13 -15.12.2022  СДАЧА ДОМАШНЕГО ЧТЕНИЯ

Домашнее чтение (резюме)

ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПЕРЕДАЧИ СОДЕРЖАНИЯ СТАТЬИ /КНИГИ

1. Вступление

Я хочу рассказать вам о том, что …
Недавно, на днях, на прошлой неделе я прочитала (что? где?)
Статья (чья?) “…“ напечатана  в газете “Известия” (когда?), в журнале “Литература в школе”, в сборнике “Языкознание”, в рубрике “Язык и нация”
Данная статья  проблемная, дискуссионная, информационная, статья–размышление (mõtisklus)
Статья под названием
Тема статьи …..
Эта статья (о чём?)
Основной темой статьи является ….
Основная проблема статьи – это ….
Основной проблемой статьи является ….
В центре внимания автора - проблема …

2. Содержание
Автор знакомит читателей (с чем?)
рассматривает проблемы (чего?)
пишет, рассказывает, говорит, сообщает, информирует (о чём?)
раскрывает (avalikustama), подчёркивает (esile tõstma) (что?)
Особенно интересно было узнать, что …, как ….
Самое интересное было то, что …, как ….
Автор поставил цель  показать, как …
Цель автора   сравнить (võrdlema) (что?)
обратить внимание (на что?)                                                                             заинтересовать читателя (чем ?)
убедить (veenma) читателя в том, что ...

3. Заключение

Статья даёт, содержит (sisaldama) интересную информацию
расширяет (laiendama) кругозор (silmaring) (кого? чей?)
помогает (кому? в чём?)
пополняет(täiendama) знания читателей
имеет познавательную(tunnetuslik) ценность (väärtus)
вызвала (tekitama huvi) у меня интерес (к чему?)
взволновала (ergutama) меня (чем?)
Автор пишет (не-)убедительно, (не-)интересно
Статья читается легко, с интересом, с трудом, без интереса
Адресат статьи (кто?)
Статья интересна (кому?)
Я (не) советую читать (что?)
знакомиться (с чем?)
Я считаю, что (не-) стоит (что сделать?)
(нет, есть) смысл (что делать?)
На мой взгляд, по моему мнению, мне показалось, что …

B1.1

8.12.2022

На уроке было -  ТЕСТ 2.

К следующему уроку -  12, 13, 15.12.2022   СДАЧА ДОМАШНЕГО ЧТЕНИЯ 

А1

7.12.2022 

На уроке было - Adjectives: какой? какая? какое? какие? Доброе утро! Добный день! Добрый вечер!; СЛИШКОМ ОЧЕНЬ, ДОВОЛЬНО, НЕ ОЧЕНЬ - с 96-100 - учебник

К следующему уроку - ТEST 3 will be on 12 December (vt lk 56-101).

NB!   Экзамен 13.12 - kõnelemine /Speaking

NB!                   14.12 - kirjalik osa/ writing part